教科版高中信息技术选修3说课稿-2.1.1 域名的一般知识.docx

教科版高中信息技术选修3说课稿-2.1.1域名的一般知识

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：教科版高中信息技术选修3

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年9月15日星期四下午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习域名的一般知识，学生能够理解网络地址与域名之间的转换机制，提高对互联网资源定位的能力。同时，培养学生的问题解决能力和合作学习意识，让学生在探究域名相关知识的过程中，提升信息素养和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了计算机网络的基础知识，包括网络的基本概念、IP地址等。他们对互联网的基本使用有一定的了解，但可能对域名的概念和作用理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对新技术和新知识充满好奇，对信息技术课程有较高的学习兴趣。他们的学习能力较强，能够快速接受新信息。学习风格上，部分学生偏好通过实际操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解域名的一般知识时，可能会遇到以下困难：一是对网络地址与域名转换机制的理解；二是如何记忆和区分不同类型的域名；三是将域名知识应用于实际网络环境中。此外，部分学生可能对网络安全的认识不足，需要加强对网络安全意识的培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，配备互联网接入的计算机；投影仪或电子白板；网络拓扑结构图展示软件。

2.课程平台：教科版高中信息技术选修3在线学习平台，用于课后作业和资源下载。

3.信息化资源：网络域名注册流程演示视频、域名解析原理动画、网络安全案例。

4.教学手段：多媒体课件、课堂讨论、小组合作探究、实际操作演练。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示互联网上的一些知名网站，提问学生如何访问这些网站，引入域名这一概念。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的网络地址知识，如IP地址的构成和作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解域名的概念、类型、作用以及域名解析的原理。

-举例说明：以实际网站为例，展示域名的注册、解析过程，帮助学生理解域名的作用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨不同类型域名的应用场景，如.com、.org、.net等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生尝试注册一个简单的域名，了解域名注册的流程。

-教师指导：针对学生在注册过程中遇到的问题，给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调域名在互联网中的重要性。

-提醒学生关注网络安全，避免在注册域名时泄露个人信息。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生课后查找一些与自己专业相关的域名，分析其类型和作用。

-要求学生撰写一篇关于域名注册和解析的短文，分享自己的学习心得。

教学过程详细说明：

1.导入环节

-教师通过展示一些知名网站，如百度、淘宝等，提问学生：“你们是如何访问这些网站的？”

-学生回答后，教师总结：“我们通过输入网站的域名来访问网站，那么什么是域名呢？”

-引导学生回顾之前学习的网络地址知识，如IP地址的构成和作用。

2.新课呈现环节

-教师讲解域名的概念、类型、作用以及域名解析的原理。

-通过实际网站为例，展示域名的注册、解析过程，帮助学生理解域名的作用。

-组织学生进行小组讨论，探讨不同类型域名的应用场景，如.com、.org、.net等。

3.巩固练习环节

-教师让学生尝试注册一个简单的域名，了解域名注册的流程。

-针对学生遇到的问题，给予指导和帮助，如如何选择合适的域名、如何进行域名解析等。

4.课堂总结环节

-教师总结本节课的主要知识点，强调域名在互联网中的重要性。

-提醒学生关注网络安全，避免在注册域名时泄露个人信息。

5.作业布置环节

-让学生课后查找一些与自己专业相关的域名，分析其类型和作用。

-要求学生撰写一篇关于域名注册和解析的短文，分享自己的学习心得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确理解域名的概念、类型、作用以及域名解析的原理。

-学生能够区分不同类型的域名，如.com、.org、.net等，并了解它们的应用场景。

-学生能够解释域名注册的流程，包括选择合适的域名、域名解析、域名注册等步骤。

2.技能提升：

-学生能够运用所学知识，分析实际网站中的域名，了解其功能和目