Unit 3 Sports Lesson 2 Lets practice（说课稿）--2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docx

Unit3SportsLesson2Letspractice（说课稿）--2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit3SportsLesson2Letspractice

2.教学年级和班级：六年级上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。

2.提升学生的英语口语表达能力，通过实践环节让学生能够运用所学词汇和句型进行交流。

3.培养学生的团队合作精神，通过小组活动让学生在合作中学习，提高解决问题的能力。

4.增强学生的文化意识，了解不同国家体育文化，拓宽国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：六年级学生在学习本节课之前，已经具备了一定的英语基础，包括基本的词汇、语法知识和简单的日常对话能力。他们对于体育活动有一定的了解，能够识别一些常见的体育项目。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对体育活动普遍感兴趣，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。他们在英语学习上表现出较强的模仿能力和动手能力，喜欢通过实际操作来巩固所学。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉学习，有的则更倾向于听觉和动觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在英语口语表达上可能存在一定困难，特别是在使用新词汇和句型时可能感到不自信。此外，由于体育活动的多样性和复杂性，学生可能难以理解和记忆不同体育项目的英语表达。此外，小组合作活动中，部分学生可能因为沟通不畅或团队协作能力不足而遇到挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解体育活动的英语表达，帮助学生理解和记忆相关词汇和句型。

2.讨论法：组织学生讨论自己喜欢的体育项目，激发他们的兴趣，并练习英语口语表达。

3.情景教学法：创设真实的体育活动场景，让学生在实际情境中运用所学知识，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示体育图片和视频，直观展示运动项目，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：使用教学软件进行游戏和练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物教具：引入足球、篮球等体育器材，让学生在实际操作中学习相关英语表达。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢哪些体育活动？为什么？”

展示一些关于体育活动的图片或视频片段，让学生初步感受体育活动的魅力或特点。

简短介绍体育活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、体育活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍体育活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、体育活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体育活动解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己喜欢的体育项目进行深入讨论。

小组内讨论该项目的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括项目的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用体育活动。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己喜欢体育活动的短文或报告，分享自己的经验和感受。

要求学生结合所学知识，提出如何提高体育活动参与度的建议。

八、教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、学习效果等方面。

教师总结教学过程中的成功经验和需要改进的地方，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课