【统编版】高二语文选择性必修中册第1单元《5 柏拉图 人应当坚持正义》公开课（20张PPT）课件.pptx

公元前399年的一天，格拉底被古希腊500人陪审团法庭判处死刑，被指控罪名是不敬神明和腐化雅典青年。雅典公民在这一天大获全胜，但是雅典法律却在这一天一败涂地。当时的雅典死刑犯并不一定会死，至少还存在三条生路：缴纳罚金赎罪，请求陪审团宽恕和自请流放。苏格拉底本身是可以免刑的，但是他却拒绝了法庭的开释，他的朋友们也在打算营救他逃离雅典，但也被他拒绝了。;

;【题目理解】;作者介绍;写作背景;1、许多赛跑者失败，都是失败在最后几步。

2、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。

3、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。

4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。

5、有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。;古希腊“三哲”：;常识积累;对话体是艺术、政治、哲学和科学著作中的一种文体。这种文体的著作采用两个或多个角色对话的形式。

对话体著作通常设置尖锐冲突,对话方发表各自的见解,而最终则表露出作者关于论争的倾向以及争论者的生动形象。除了文学艺术领域、关于科学和哲学问题的对话也具有异常鲜明的情趣及出色的艺术性。

;文章结构;苏格拉底与格黎东之间分别讨论了哪几个问题

1、讨论人的行事应该听从谁：是听从众人意见还是听从真理本身。

2、讨论人的行事与否的判断标准问题。

3、讨论与“正当”相对的“不正当”之标准问题。;思考讨论;思考讨论;思考讨论;思考讨论;思考讨论;思考讨论;1、环环相扣，层层铺垫。

首先，苏格拉底提出了需要探讨的两个问题，“我们说的那个道理究竟是变了，还是仍然有效，究竟是应当放弃，还是必须遵守”，固绕这两个问题，苏格粒底抛出一系列小问题，引导格黎东思考；其次，苏格拉底围绕正义的问题设计了一系列问题；最后，苏格拉底回到了越秋逃跑的行为是否正当这个核心问题上来，由于有了前面一系列问题的铺垫，这时提出核心问题并不显得???于突兀，格黎东不得不赞同苏格拉底的观点。由此，苏格拉底通过一系列环环相扣的问题，层层铺垫，一步一步地把格黎东的思路完全带入自己的逻辑轨道。;2、步步设问，不断推进

文中苏格拉底针对格黎东对自己越般送跑的建议，不断提问，慢慢推进，引导格案东一步步放弃了自己的建议，这充分体现了苏格拉底提问的艺术特色。苏格粒底善于在同客中经过反复话难和归的，得出明确的定义和概金。通过谋和的发问，不断引导格察东去思索，从而自己得出结论。;小结?思考