12.2正确对待顺境和逆境（教案）七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

部编版七年级上册道德与法治第十二课第二框

《正确对待顺境和逆境》教学设计

课题名

《正确对待顺境和逆境》

教材分析

本节课从“顺境和逆境，哪一个更有利于成长”的辩论赛入手，引出我们要正确对待顺境和逆境。教材重点从“顺境不骄”“逆境不馁”“顺境和逆境在一定条件下可以相互转化”三个方面让我们认识到无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，只要我们正确对待，都可以成为人生成长的阶梯。

核心素养目标

政治认同：了解人生历程中有顺境和逆境，培养并坚持正确的价值观，实现个人成长和成功。

2.道德修养：能够正确对待成败得失，做到处优而不养尊，受挫而不短志。

3.责任意识：学会正确对待人生中的顺境和逆境，做到顺境不骄，逆境不馁。

教学重点

正确对待人生中的顺境和逆境。

教学难点

帮助学生理解顺境和逆境的相互转化性，以及如何在不同境遇中做出正确的行为选择

教学准备

教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。

学生准备：课前自主学习，课下搜集资料

教学过程

【教材梳理】七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课，每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。

一．新课导入

观看视频：嫦娥六号的探月之旅

教师导语：嫦娥六号在执行了53天的任务后于2024年6月25日返回地球，顺利完成人类首次从月球背面采样的壮举，带回了1935.3克珍贵样品，准备分享给18个国家，美国被排除在外，在9月21日我国对外展示了这批土壤。我国航天面对起步晚，技术被封锁打压的重重困难，却从未放弃，而是在逆境中挣扎，寻求突破。嫦娥六号的探月之旅也如同生活中的你我，人生处处都可能碰上逆境，那我们应该以什么样的态度面对复杂的人生境遇呢？今天这节课我们就来探究如何《正确对待顺境和逆境》

自主学习

1、顺境和逆境的作用？（P93）

2.如何正确对待顺境？（P93）

3.如何正确对待逆境？（P93-P94）

4.顺境和逆境的关系是什么？（P93-P94）

三．新知讲解

过渡：无论普通人、伟人还是我们国家都会经历顺境和逆境，我们应该如何对待人生的这两种境遇呢？

【生活观察】教材第92页。

学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。

正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。

反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。

问题：你如何看待他们的观点?为什么?

学生自由回答。

教师：他们的观点都是片面的，只看到了顺境和逆境的积极作用。因为顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键以何种态度对待人生的境遇。

【归纳总结】知识点1：顺境和逆境的作用

①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。

②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。

过渡：在人生旅途中，顺境是我们一生中的快乐时光，人逢顺境，值得高兴，但同时也需要清醒。那如何正确对待生活中的顺境呢？

【探究与分享】教材第93页

明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。”

问题：（1）你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成?

（2）你还知道哪些因为骄傲而失败的故事?与同学分享。

提示：（1）李自成身处顺境时，自满自足，失去了忧患意识，滋生了骄傲、懈怠等不良心态，没有保持谦虚谨慎的态度，从而导致了失败。

（２）事例：关羽大意失荆州；拿破仑的滑铁卢战役惨败

【播放视频】①关羽镇守荆州，而他在大兵出征之时，掉以轻心，失掉荆州，结果被吴军所抓，兵败麦城，惨遭杀身之祸。

②1815年，拿破仑率领法军和反法同盟联军在滑铁卢展开决战，法军最终兵败。几天后，拿破仑再一次被迫退位，被流放至大西洋的小岛，结束了政治生涯。因此，“滑铁卢”也成为了后人口中惨痛失败的代名词。

结论：正确对待顺境和逆境，需要我们顺境不骄。

【归纳总结】知识点2.如何正确对待顺境？

①我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、倦怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。

过渡：有句古话：“人生在世，不如意之事十之八九。”那么我们如何对待人生的这些“不如意”呢？

【探究与分享】阅读教材P93

司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周