儿童水墨画教学计划.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解水墨画的特点、工具材料及基本技法，如握笔姿势、中锋与侧锋用笔、墨色的浓淡干湿变化等。

-使学生掌握简单的水墨画造型方法，能够运用点、线、面进行简单的物体描绘，如水墨蔬果、花卉、动物等。

-培养学生运用水墨画技法表现生活中美好事物的能力，提高学生的观察力、想象力和创造力。

2.过程与方法目标

-通过观察、欣赏、示范、实践等教学活动，引导学生体验水墨画的创作过程，培养学生自主探究和合作学习的能力。

-鼓励学生大胆尝试不同的表现手法，在实践中不断积累经验，提高绘画技巧和审美水平。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对中国传统文化艺术的热爱之情，增强民族自豪感。

-培养学生耐心、细心和坚持不懈的学习品质，让学生在水墨画创作中感受乐趣，体验成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握水墨画的基本工具材料和技法，如正确的握笔方法、墨色的调配与运用。

-学习运用水墨画的造型元素，如点、线、面进行简单的物象描绘，把握物体的基本形态和特征。

2.教学难点

-理解并运用墨色的浓淡干湿变化来表现物体的质感和空间感，使画面富有层次感。

-引导学生发挥想象力和创造力，在继承传统技法的基础上进行个性化的创作，体现自己的情感和想法。

三、教学方法

1.讲授法：讲解水墨画的基本知识、技法和创作方法，让学生对水墨画有初步的认识和了解。

2.演示法：教师通过示范水墨画的创作过程，让学生直观地看到每一个步骤和技法的运用，便于学生学习和模仿。

3.实践法：安排学生进行大量的实践练习，让学生在实践中掌握水墨画的技法和表现方法，提高绘画能力。

4.讨论法：组织学生对作品进行讨论和评价，引导学生发表自己的观点和看法，培养学生的审美能力和批判性思维。

5.欣赏法：展示优秀的水墨画作品，让学生欣赏和感受，拓宽学生的视野，提高学生的审美水平，激发学生的创作灵感。

四、教学准备

1.教具

-多媒体课件，包含水墨画的发展历程、名家作品、工具材料介绍、技法演示等内容。

-水墨画工具材料，如宣纸、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗等，若干套供学生使用。

-示范用的画板、画架。

2.学具

-每位学生准备一套水墨画工具材料，包括宣纸、毛笔（大、中、小各一支）、墨汁、颜料（可准备简单的几种常用颜色）、调色盘、笔洗。

-准备绘画本，用于课堂练习和课后作业记录。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段优美的古典音乐，营造轻松的课堂氛围。

2.教师通过多媒体展示几幅不同风格的绘画作品，包括油画、水彩画、素描和水墨画，引导学生观察并思考：这些画有什么不同？你们最喜欢哪一种？为什么？让学生自由发言，分享自己的感受和认识。

3.引出本节课的主题--儿童水墨画，介绍水墨画是中国传统绘画艺术的瑰宝，具有独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，激发学生对水墨画的兴趣和学习欲望。

（二）新授（25分钟）

1.水墨画基本知识讲解（10分钟）

-利用多媒体课件，向学生介绍水墨画的起源和发展历程，让学生了解水墨画悠久的历史和灿烂的文化。

-讲解水墨画的特点：水墨画以水和墨为主要材料，通过墨色的浓淡干湿变化和笔法的运用来表现物象的形态、神韵和质感，具有简洁、空灵、韵味无穷的艺术特色。

-介绍水墨画的工具材料：

-宣纸：分为生宣和熟宣。生宣吸水性强，容易产生丰富的墨韵变化，适合创作写意水墨画；熟宣吸水性较弱，墨色不易渗透，适合绘制工笔水墨画。本节课主要使用生宣纸。

-毛笔：毛笔是水墨画创作的主要工具，根据大小和用途不同分为多种类型。常用的有羊毫笔、狼毫笔和兼毫笔。羊毫笔柔软，含水量大，适合大面积渲染；狼毫笔弹性好，适合勾勒线条；兼毫笔兼具两者特点，使用较为广泛。学生可准备大、中、小不同型号的毛笔各一支。

-墨汁：墨汁有油烟墨和松烟墨之分。油烟墨色泽黑亮，表现力强，是水墨画常用的墨汁。

-颜料：水墨画一般以墨为主，但也可适当使用一些颜料来增加画面色彩。常用的颜料有国画颜料，包括花青、藤黄、赭石等。

-调色盘：用于调配颜料和墨汁。

-笔洗：用于清洗毛笔，保持笔锋的清洁和弹性。

2.水墨画基本技