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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元中考题型专练世界科幻大会成功举办,激发了同学们对于科幻的热
情。班级开展以“讲好科幻故事,展示时代风貌”为主题的
学习活动,请你参与并完成以下任务。1.【活动一:认识科幻小说】下面是小秦同学搜集的关于科
幻小说的资料,请你帮他解决遇到的文字问题。234561想象是人类的天性。科幻小说富有想象力,无论故事情节、人物命运,还是世界设定,都体现了这一特点。在这个意义上,科幻小说继承了古典神话的传统。但不同的是,科幻小说中的想象是以科学为基础的。这一特征也是科幻小说与其他想象类作品的重要分界线。换句话说,科幻小说中的“想象”,不是违背科学常理的“胡思乱想”,而是基于科学知识的“奇思妙想”。潜水艇、人造卫星等曾出现在科幻小说中的“想象”,如今都已成真。今日科幻小说描shù的宇宙构造、外太空文明等奇观,也必将激lì青少年积极探索。因此,激发青少年的想象力是科幻小说的重要教育价值之一。234561(1)请根据语境,选出加点字的正确读音。AB(2)根据拼音写汉字。描shù激lì?述励2345612.【活动二:参与话题讨论】班级开展以“科幻作品阅读”
为主题的讨论会,有位同学发表了自己的观点,请谈谈你
对这一话题的看法。
我认为中学生应该少读或者不读科幻作品。因
为科幻作品中含有大量的想象,会让我们对科
学的认识产生偏差。2345613.【活动三:遇见古代“科幻”】《西游记》堪称古代“科
幻”小说,请你结合取经路上唐僧、悟空、八戒、沙僧、
白龙马的成长变化,参考示例画一画团队成长变化后像什
么图形(图案),并说明理由。234561【活动四:分享现代科幻】[2024年1月西安高新一中
期末]活动中第一小组分享了下面的科幻小说,请你阅读,
并回答问题。234561请同学们看《点拨训练》第93-94页第4-6题。4.请从人物描写方法的角度赏析画线句子。(3分)答案:运用了神态、语言描写(1分),生动形象地表现了亚
力因为没有朋友而孤独、伤心以及对友情十分渴望的心理
(2分)。亚力的神情忽然黯淡了一下,轻声说:“不是这样的,不是这样的。2345615.小说多次写到乾坤记录观察数据,请简要分析这样写的作
用。(4分)答案:①使乾坤的形象更为合理,直观,突出人工智能的
特点;②推动小说情节发展,增强小说的趣味性,从而凸
显出作者对人工智能的一种反思,体现了人与机器人的不
同;③突出了人更需要情感交流,使得小说主题更为鲜明
直观。(每点2分,答出任意两点即可)2345616.读了课文《皇帝的新装》和本文,我们应该分别向文中的
小孩子学些什么?(4分)答案:《皇帝的新装》:我们从小孩子身上学到了诚实、无畏的品质(2分);本文:我们从小孩子身上学到了不
论科学如何先进,人最需要的是情感交流(真正的友情)(2
分)。234561感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG
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