人教部编版七年级下册语文精品课件 第2单元 8. 土地的誓言 (2).ppt

习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元第8课土地的誓言1积累基础型学习任务群温馨提示：点击进入讲评234阅读发展型学习任务群56素养拓展型学习任务群DD78910B1112[情境题]某班在学习本课时，分成几个小组展开合作探究活动。1.第一小组整理了本课易错字音字形，请你帮他们给加点的字注音，或根据拼音写汉字。碾() shì()言 胸膛()田lǒng() 高粱() 山jiàn()禾稻() 斑lán() 缠rào()埋zàng() 镐头() 土rǎng()污秽() 丰ráo() 嗥鸣()niǎn返回???????誓táng垄liang涧dào斓绕葬gǎo壤huì饶háo2.第二小组在整理词语时，对几个词语的用法产生了疑问，因此写了几句话帮助记忆，请你选出下列加点词语运用不正确的一句()A.球迷们不满他在比赛中对准对手的身体击球的行为，纷纷指责他使网球运动蒙受了耻辱。B.我俩在表演课本剧时配合默契，赢得了老师的肯定。C.亘古以来，这片土地用其强大的生命力养育着无数生灵。D.天上飞过一只浑身羽毛洁白如雪的斑斓的大鸟。D????????【点拨】“斑斓”指灿烂多彩，用在句中不合语境。返回3.第三小组搜集到了几个关于“课本里的抗战”的句子，其中有语病的一项是()DA语文课本里的抗战，是一部中华儿女不屈不挠、浴血奋战的壮丽史诗。B从北到南，英雄的故事在华夏大地上不断上演，抗战的烽火燃烧在每一寸国土之上。C无数中华儿女毁家纾难、以身殉国，个人微小的生命迸发出巨大的力量，汇聚成了一道道洪流。D面对内忧外患的局面下，成千上万的知识分子投身于民族解放的洪流，他们给了抗战理论的滋养、文化的动员、精神的鼓舞。【点拨】“面对内忧外患的局面下”句式杂糅，可将“面对”改为“在”，或删去“下”。返回4.第四小组从课文中摘抄了下面一段文字，请你仿照例句，补充句子。例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。在校园里，我留下了许多美好的回忆。在宽阔的操场上______________________________，在安静的图书馆中______________________________，在明亮的教室里______________________________。示例：我洒下了颗颗汗珠我如饥似渴地阅读我留下了刻苦学习的身影返回5.每个人的记忆中都留存着对家乡的美好记忆，它们体现在各种小细节中。在本课中，端木蕻良铺陈了许多富有东北气息的事物，描绘出一幅幅动人的图画。在你的眼中，家乡又美在何处呢？请根据你对家乡的了解，运用本单元学到的抒情方法，将其描写出来吧。示例：我的家乡，有一条环绕在村边的清澈的小溪。走过小溪上的石板桥，可以看见那棵挺立在古老的祠堂前的高大的老槐树……乡亲们的身影出现在菠萝园里，或者在那连接着远方和村子的乡村土路上。返回本课基础补充练6.文学文化常识填空。端木蕻良(1912—1996)，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。他在学生时代便开始创作，是________(地区)作家群中的代表人物。代表作有小说《_________________》《大地的海》《大江》等。东北科尔沁旗草原返回类文阅读提优练7.(内容理解与分析)下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。BB.作者描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临着危机。C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给“我”的童年带来乐趣。D.本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波”到后来的“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。【点拨】B项，根据第④段中的“我捉螃蟹……而它并没有多余的恶”“我遭遇过一条水蛇……它也在不测的