八年级下册物理8.3 摩擦力-课件(共39张PPT）.pptx

第3节摩擦力;;观看视频;同学们，自己将手掌压在课桌上，用不同的力向下压，并慢慢地拖动。你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？;;观看视频;1、定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。;3、方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反。;观察下面的三组图片，说说有什么不同？;（2）第二组图;（3）第3组图;4、摩擦力的分类;你会对下面的摩擦现象进行分类吗？;滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？;实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素;探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关;探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力是否有关;探究滑动摩擦力的大小与接触面大小是否有关;5、影响摩擦力大小的因素;6、最大静摩擦力;观看视频;二、摩擦力的利用与防止;许多情况下摩擦力是有益的，人们常常设法增大它。例如：;机器工作时，运动的部件见要产生摩擦。这种摩擦不但白白消耗动力，而且使机器磨损。;下列三幅图中，哪些是要增大摩擦的，哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增加或减小摩擦？;（1）图甲：让自行车更快的停下来，可以用力捏闸，通过增大压力的方式，使前面的轮子与刹车前叉之间的摩擦增大。;1、增大有益摩擦力的方法;2、减小有害摩擦的方法;气垫船;1、车轮上装有滚动轴承；;;1、用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N的木块，在水平面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，保持其他条件不变，当拉力增大为1.8N时，下列判断正确的是（）;2、自行车在我国是很普遍的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）;3、如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端勾住长方体木块A，木块下端是一长木板，实验时，他以F=12N的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时，弹簧测力计的示数为5N，则木块A受到木板的摩擦力大小和方向分别为（）;4、如图，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2作用下，两者以共同速度V向右做匀速直线运动，已知F1=3N，F2=2N，那么物体B的上、下表面所受摩擦力的大小分别为（）;5、如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）;6、如图所示，物块A、B叠放在固定的斜面C上，若A、B一起沿斜面匀速下滑（A、B保持相对静止），设A、B间的摩擦力为F1，B、C间的摩擦力为F2，则（）;谢谢聆听