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第2章 群落及其演替(满分培优卷)高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修 2 )(解析版).docx

第2章 群落及其演替(满分培优卷)高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修 2 )(解析版).docx

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第2章群落及其演替

(考试时间:60分钟试卷满分:100分)

满分培优卷

一、选择题:本题共20个小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于群落的相关叙述,错误的是()

A.群落就是不同种群的加和

B.群落具有一定的季节动态变化

C.群落结构的层次性越明显,动物种类往往也越多

D.植物群落在空间上的分层有助于提高植物利用环境资源的能力

【答案】A

【分析】

1、种群和群落的概念:①种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。②群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落。

2、群落的结构:(1)群落垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象(主要受阳光的影响);(2)群落水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异。

【详解】

A、群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接影响的各种生物种群的总和,并非是不同种群的直接加和,A错误;

B、群落具有一定的季节动态变化,如草原群落的外貌和结构会随着季节更替发生有规律变化,B正确;

C、群落的层次越明显、分层越多,群落中的动物种类就越多,C正确;

D、植物群落的垂直结构是植物群落在空间上的垂直分化,是植物器官在地上不同高度和地下不同深度的空间垂直配置,植物群落在空间上的分层有助于提高植物利用环境资源的能力,D正确。

故选A。

2.酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物叶片嫩而多肉,深受大象喜爱。其枝条在大象进食时常被折断掉到地上,遭到踩踏的枝条会长成新的植株。白天马齿苋属植物会关闭气孔,在凉爽的夜晚吸收CO2并储存起来。针对上述现象,下列叙述错误的是()

A.大象和马齿苋属植物之间存在共同进化

B.大象和马齿苋属植物存在互利共生关系

C.水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素

D.白天马齿苋属植物气孔关闭,仍能进行光合作用

【答案】B

【分析】

1、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。

2、互利共生是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后双方的生活都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡。

【详解】

A、大象和马齿苋属植物属于不同种生物,它们之间相互影响,不断进化和发展,存在共同进化,A正确;

B、酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物叶片嫩而多肉,深受大象喜爱,因此大象和马齿苋属植物存在捕食关系,B错误;

C、酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物,酷热干燥缺少水分,因此水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素,C正确;

D、白天马齿苋属植物会关闭气孔,但在凉爽的夜晚吸收CO2并储存起来,这些CO2在白天释放出来供给马齿苋属植物光合作用需要,因此白天马齿苋属植物气孔关闭,仍能进行光合作用,D正确。

故选B。

3.燕鸻是有名的食虫鸟,尤其嗜吃蝗虫。下图中的甲乙两条曲线分别表示燕鸻和蝗虫当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,虚线表示Nt+1=Nt。下列相关叙述错误的是()

A.研究燕鸻和蝗虫的关系属于群落层次的种间关系

B.当蝗虫种群数量处于S点时,年龄组成为稳定型

C.当燕鸻种群数量低于X点时,该种群数量会逐年上升

D.当种群数量较少时,曲线乙的种群会在短时间内快速增长

【答案】C

【分析】

甲乙两条曲线分别表示燕鸻和蝗虫当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,Nt+1与Nt比值大于1,说明种群数量增加;该比值等于1,说明种群数量不变;该比值小于1,说明种群数量减少。

【详解】

A、燕鸻和蝗虫的关系属于群落层次种间关系中的捕食关系,A正确;

B、当蝗虫种群数量处于S点时,Nt+1=Nt,种群数量保持不变,说明年龄组成为稳定型,B正确;

C、当燕鸻种群数量低于X点时,Nt+1与Nt比值小于1,说明该种群数量的变化趋势是逐年下降,C错误;

D、由图可知,曲线乙在种群数量较少的情况下,Nt+1与Nt比值较大,增长速度较快,D正确。

故选C。

4.土壤小动物类群丰富度的研究说不正确的是()

A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征

B.小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

C.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度

D.若完成统计和分析后,发现小动物还存活,最好再放入70%的酒精溶液中

【答案】D

【分析】

本题考查“土壤中小动物类群丰富度的研究”的实验,由于土壤小动物身体微小,活动能力强,不能用校方法和标志重捕法调查丰富度,可采用取样器取样的方法进行调查。

【详解】

A、对于无法知道名称、肉眼难以识辩的小动物不可忽略

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