第3章 生态系统及其稳定性（满分培优卷）高二生物基础与培优高效突破测试卷（人教版2019选择性必修 2 ）（原卷版）.docx

第3章生态系统及其稳定性

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

满分培优卷

一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于进化和多样性的叙述，正确的是（）

A．物种间的协同进化都是通过物种间的竞争实现的

B．地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的

C．狼群内部为争夺狼王而斗争使狼发生了协同进化

D．一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其它物种的进化

2．新华网报道，科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、马陆（也叫千足虫）等动物。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。下列推测合理的是（）

A．该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离

B．与普通蜣螂相比，该蜣螂的某些基因频率发生了改变

C．该蜣螂在生态系统中仅作为捕食者（消费者）而存在

D．该蜣螂头部和后腿结构发生变化，是人工选择的结果

3．某地几种常见动物及其食物关系如图所示，去除某样地中所有甲，几个月后，乙逐渐成为优势物种，再过一段时间后，丙成为最终的优势物种。下列相关叙述正确的是（）

A．乙、丙、丁、戊都属于同一营养级

B．去除甲之前，该样地内生物群落中共有4条食物链

C．去除甲以后，该样地生物群落可能发生了初生演替

D．与乙相比，在争夺资源和空间时，丙最终更占优势

4．下图表示某河流生态系统的能量金字塔及相关食物网（甲、乙、丙为3种鱼，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向，图中遗漏了一个箭头）。下列有关叙述正确的是（）

A．按照能量流动的传递效率，藻类的能量一定有10～20％被乙同化

B．在不变动各生物营养级的前提下，补充的箭头可以添加在甲丁之间

C．如果没有丁，生态系统中动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山

D．图中甲和乙属于同一个种群，而处于第三、四营养级的丁属于不同的种群

5．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的数值），其中正确的是（）

A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为(b/a)×100%

C．“草→兔→狼”这一捕食链中，狼粪便中的能量属于d

D．缩短食物链可以提高能量传递效率

6．某草原上甲、乙、丙、丁四种生物之间的食物关系如图所示。研究发现丁中的有机物增加akg时，从乙获取的能量占其获得全部能量的3/4。下列相关分析正确的是（）

A．图中所有生物共同构成了草原群落

B．同一时期草合成的有机物至少为50akg

C．若丙数量减少，则甲、乙数量均会增加

D．甲与乙是竞争关系，均属于次级消费者

7．某农田秸秆被焚烧后污染环境。为解决此问题，区政府建设了“生态桥”工程，将废弃物加工成有机肥后施加到农场土壤中，减轻污染同时提高了农作物产量。下列相关叙述正确的是（）

A．“生态桥”工程的实施，促进了农场生态系统的物质循环并减少环境污染

B．该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

C．研究农场土壤小动物类群丰富度时，常用记名计算法或目测估计法进行采集和调查

D．将废弃物加工的有机肥，能为农场植物等提供更多的营养物质和能量

8．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”节选自白居易《草/赋得古原草送别》，下列相关说法错误的是（）

A．该生态系统的能量流动和物质循环是两个相对独立的过程

B．“野火烧不尽，春风吹又生”描述的现象属于次生演替

C．种群的环境容纳量会随着季节的改变而发生改变

D．草用于生长、发育、繁殖的能量，会流向下一营养级和分解者

9．某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后，画出了如图示意图，下列相关分析正确的是（）

A．若图Ⅰ所示为食物网，则F代表生产者，E、H代表消费者，G代表分解者

B．若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系，甲是组织液，可以出现在突触间隙

C．若图Ⅲ表示生态系统的组成成分，A代表消费者，B代表生产者，C代表分解者，D代表非生物的物质和能量

D．若图Ⅲ表示碳循环，B代表大气中的CO2库，C表示消费者

10．下图是生态系统碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（）

A．丁作为最高营养级，获得能量最少

B．丙每增加1kg的体重，至少需要25kg的甲

C．该生态系统的食物关系可表示为：甲→乙→丙→丁

D．该生态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量

11．为探究全球气候变暖对生态系统的影响，研究者将20个人工淡水池塘均分成两组，对照组保持环境温度，实验组始终比对照组高4℃，并从附近淡水栖息地搜集水生生物投入池塘。连续多年观测发现，池塘逐渐形成主要由