分管教育教学副校长工作计划.docx

?一、工作目标

1.全面提升学校教育教学质量，在本学期期末考试中，各年级各学科平均分、优秀率、及格率等关键指标有显著提升，整体排名在本地区同类学校中前进[X]个名次。

2.加强教师队伍建设，培养[X]名学科骨干教师，鼓励教师参加各类教学竞赛，获奖率提高[X]%。

3.完善教学管理制度，确保各项教学工作规范、有序开展，教学事故发生率降低[X]%。

4.推进课程改革，打造[X]门校级精品课程，探索适合本校学生的特色教学模式。

二、工作重点及措施

加强教学常规管理

1.备课管理

-要求教师提前一周备课，备课内容要详细，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。每学期进行[X]次定期检查和[X]次不定期抽查，检查结果纳入教师教学工作考核。

-组织开展集体备课活动，每周至少安排[X]次，以学科组为单位，共同研讨教学内容、教学方法、教学进度等，形成资源共享。每次集体备课要有记录，参与教师要签字确认。

2.课堂教学管理

-加强课堂巡查，每天安排专人对各班级课堂教学情况进行检查，重点检查教师教学纪律、学生课堂表现等。每周至少进行[X]次全校性的课堂教学巡查总结，及时发现问题并反馈给相关教师。

-开展公开课、示范课活动，每学期每位教师至少上[X]节公开课，学校领导和骨干教师要发挥示范引领作用，每学期至少上[X]节示范课。课后组织听课教师进行评课，促进教师相互学习、共同提高。

3.作业管理

-控制学生作业量，各学科要根据教学大纲和学生实际情况，合理布置作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过[X]分钟，初中各年级书面家庭作业不超过[X]分钟。

-加强作业批改管理，要求教师全批全改，及时反馈学生作业情况。每学期进行[X]次作业批改情况检查，对批改不认真、反馈不及时的教师进行督促整改。

强化教师队伍建设

1.教师培训

-制定教师培训计划，每学期组织教师参加各类培训活动不少于[X]次，培训内容包括教育教学理论、学科专业知识、教学技能等。鼓励教师参加校外培训和学术交流活动，学校给予一定的经费支持。

-开展校内教师培训活动，邀请教育专家、学科带头人来校讲学，每学期至少安排[X]次。组织教师进行教学经验交流分享会，每月至少安排[X]次，促进教师共同成长。

2.教师考核评价

-完善教师考核评价制度，从师德师风、教学工作量、教学质量、教研成果等方面对教师进行全面考核。考核结果与教师绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩。

-建立教师教学档案，记录教师的教学工作表现、培训情况、教研成果等，为教师考核评价提供依据。

3.骨干教师培养

-选拔一批有发展潜力的中青年教师作为培养对象，制定骨干教师培养方案。为培养对象提供更多的学习机会和发展平台，如参加高级研修班、学术研讨会等。

-建立骨干教师导师制度，为每位培养对象配备一名导师，导师要定期对培养对象进行指导，帮助其提高教学水平和科研能力。每学期对骨干教师培养对象进行考核评估，对表现优秀的给予表彰奖励。

推进课程改革

1.课程体系优化

-对学校现有的课程体系进行全面梳理，根据国家课程标准和学生发展需求，优化课程设置。增加校本课程和特色课程的比重，如科技创新、艺术鉴赏、体育竞技等，满足学生多样化的学习需求。

-制定课程实施方案，明确各课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等要求。加强课程管理，确保各类课程有序开展。

2.精品课程建设

-启动精品课程建设工程，每学期评选[X]门校级精品课程。精品课程要具有创新性、示范性和推广价值，在教学内容、教学方法、教学资源等方面有独特之处。

-组织专家对申报的精品课程进行评审，给予立项支持。立项课程要按照建设方案认真实施，学校定期进行检查和指导，确保精品课程建设质量。精品课程建设成果将作为教师教学成果评价的重要依据。

3.教学模式创新

-鼓励教师积极探索适合本校学生的教学模式，如项目式学习、小组合作学习、探究式学习等。每学期开展教学模式创新研讨活动，分享优秀教学模式案例，促进教师相互学习借鉴。

-设立教学模式创新专项课题，支持教师开展相关研究。对在教学模式创新方面取得显著成效的教师给予表彰奖励，并在全校范围内推广其教学经验。

加强教学研究与科研工作

1.教学研究活动

-组织教师开展教学研究活动，围绕教学中的热点、难点问题进行研究。每学期各