初中地理教学设备配置标准.docx

?一、引言

初中地理教学对于培养学生的空间观念、全球视野和综合思维能力具有重要意义。为了保障初中地理教学的顺利开展，提高教学质量，促进学生全面发展，制定本教学设备配置标准。本标准适用于普通初级中学地理教学所需设备的配备，旨在为学校提供科学、合理的设备配置参考依据。

二、教学设备配置原则

1.适用性原则

教学设备应符合初中地理教学大纲的要求，适应不同版本教材的教学内容，满足多样化的教学方法和手段的需求，有助于教师实现教学目标，帮助学生理解和掌握地理知识与技能。

2.科学性原则

设备的选择和配置应遵循教育教学规律和学生认知特点，体现现代教育技术的科学性和先进性，能够准确呈现地理信息，培养学生的科学思维和探究能力。

3.实用性原则

注重设备的实际使用效果，优先配置在教学中经常使用、对提高教学质量有显著作用的设备，确保设备易于操作、维护和管理，能够在日常教学中发挥实际效益。

4.经济性原则

在满足教学需求的前提下，充分考虑设备的性价比，合理规划经费投入，避免盲目追求高价格、高档次设备，确保教学设备配置经济合理，物有所值。

5.前瞻性原则

适当考虑教学设备的发展趋势，预留一定的升级和扩展空间，以便在条件允许时能够及时更新设备，适应教育教学改革和发展的需要。

三、教学设备配置要求

（一）地理专用教室

1.空间要求

-地理专用教室应设置在教学楼内采光良好、通风适宜的位置，面积一般不少于96平方米。

-教室应保证安静，远离噪声源，避免对教学产生干扰。

2.环境布置

-教室墙面应张贴地理教学相关的地图、图表、图片等，营造浓厚的地理学习氛围。

-配备展示区，用于展示学生的地理作品、研究成果等。

-可设置地理角，放置地球仪、模型、标本等实物教具，方便学生观察和学习。

3.教学设备

-多媒体教学设备

-配备交互式电子白板或液晶触摸一体机，尺寸不小于80英寸，分辨率不低于1920×1080，具备多点触控、书写批注、资源下载等功能，用于展示地理教学课件、视频、动画等资料，开展互动教学。

-安装计算机，性能满足教学软件运行要求，配备音响设备，保证声音清晰、音量适中。

-配备实物投影仪，方便展示地理教材、地图集、标本、模型等实物资料，便于学生观察和讨论。

-地理教学软件

-具备电子地图软件，能够提供全球及各国的地形、地貌、气候、资源、人口、城市等详细地理信息，并可进行缩放、查询、标注等操作。

-拥有地理模拟演示软件，如地球自转公转演示、天气系统模拟、地质作用演示等，帮助学生直观理解地理现象和原理。

-配备地理教学资源库软件，包含丰富的地理课件、教案、试题、图片、视频等教学资源，供教师备课和学生自主学习使用。

-地图与图表

-配备一整套初中地理教学挂图，包括世界政区图、中国政区图、世界地形图、中国地形图、世界气候类型图、中国气候类型图、世界洋流分布图、中国主要铁路干线图等，比例尺适中，内容准确清晰。

-准备各种地理专题地图和图表，如地理景观图、地理统计图、地理示意图等，用于辅助教学。

-安装大幅面的地理教学拼图，如世界地图拼图、中国地图拼图等，供学生进行拼图练习，增强对地理区域的认知。

-地球仪

-配备直径不小于30厘米的地球仪，材质为塑料或金属，表面标注清晰，包括经纬线、海陆分布、国家和地区等地理信息。

-有条件的学校可配备地球仪模型，比例适当，内部结构清晰，可展示地球内部圈层构造等内容。

-地理模型

-配备地形地貌模型，如山脉、高原、平原、盆地、丘陵等模型，材质坚固，比例合适，能够直观呈现不同地形的特征。

-准备地质构造模型，如褶皱、断层等模型，帮助学生理解地质作用和地壳运动。

-配备地球公转与自转演示模型，能够准确演示地球公转和自转的方向、周期以及四季更替、昼夜长短变化等现象。

-拥有气候类型演示模型，通过不同的模拟装置展示各种气候类型的特点和形成原因。

-地理标本

-收集和制作岩石标本、矿物标本、土壤标本、植物标本等，每种标本数量不少于20件，标注名称、产地、采集时间等信息，便于学生观察和识别。

-可展示一些珍稀动植物标本，增强学生的环保意识和生物多样性保护观念。