有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《初识数学函数图像及性质学习方案》
一、教案取材出处
本教案内容取材于《初中数学教学大纲》中关于函数图像及性质的章节，并结合当前教育界对于数学函数教学的普遍关注和实践经验。
二、教案教学目标
让学生理解函数图像的基本概念和性质，掌握绘制函数图像的方法。
培养学生分析函数图像的能力，能够从图像中获取函数的基本性质。
增强学生的数学思维能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学重点难点
教学重点：
函数图像的基本概念和性质，包括函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等。
绘制函数图像的方法，如利用坐标轴、点斜式等。
分析函数图像，理解函数性质。
教学难点：
对函数性质的理解，如函数的周期性、对称性等。
复杂函数图像的绘制与分析。
将函数图像与实际问题相结合，解决实际问题。
补充内容的表格：
序号
教学内容
教学目标
教学重点难点
1
函数图像的基本概念
理解函数图像的定义，掌握函数图像的基本性质。
理解函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等概念，重点掌握函数图像的绘制方法。
2
绘制函数图像的方法
掌握利用坐标轴、点斜式等方法绘制函数图像。
理解点斜式等绘制方法，重点掌握绘制函数图像的基本步骤。
3
分析函数图像
培养分析函数图像的能力，理解函数性质。
分析函数图像，理解函数的单调性、奇偶性、周期性等性质，重点掌握从图像中获取函数性质的方法。
4
函数图像与实际问题相结合
增强学生运用数学知识解决实际问题的能力。
将函数图像与实际问题相结合，解决实际问题，如求函数的零点、极值等，重点掌握运用函数图像解决实际问题的方法。
5
函数图像在生活中的应用
了解函数图像在生活中的应用，提高学生的实际应用能力。
通过实例讲解函数图像在生活中的应用，如温度变化、经济变化等，重点掌握函数图像在实际问题中的应用。
6
复杂函数图像的绘制与分析
培养学生分析复杂函数图像的能力。
分析复杂函数图像，理解函数性质，重点掌握复杂函数图像的绘制与分析方法。
7
作业与复习
巩固所学知识，提高学生的应用能力。
通过作业和复习，让学生巩固所学知识，提高学生在实际生活中运用数学知识解决实际问题的能力。
在教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以保证教学目标的实现。
四、教案教学方法
引导式教学：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和积极性。
启发式教学：通过引导性问题，启发学生深入思考，培养其逻辑思维能力。
合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成学习任务，提高团队协作能力。
实例分析：通过实际案例，帮助学生理解抽象的数学概念。
情境模拟：模拟实际问题，让学生在实践中掌握知识。
五、教案教学过程
导入新课
教师通过提问：“同学们，你们在日常生活中遇到过需要解决实际问题的情况吗？如何用数学知识去描述这些问题呢？”
学生思考并回答。
教师总结：“今天我们要学习的内容就是数学中的函数，它可以很好地帮助我们描述现实世界中的问题。”
新课讲授
函数图像的基本概念
教师讲解：“函数图像是一种表示函数关系的方法，它通过在坐标平面上绘制点的集合来展示函数的值。”
学生跟随教师板书函数图像的基本概念。
教师展示实例：“例如y=x2这个函数的图像是一条开口向上的抛物线。”
绘制函数图像的方法
教师展示如何使用点斜式绘制函数图像：“我们确定函数的定义域和值域，然后选择合适的x值，计算出对应的y值，最后在坐标平面上标出这些点，并用平滑的曲线连接它们。”
学生观察并尝试绘制简单的函数图像，如y=x。
分析函数图像
教师讲解：“通过分析函数图像，我们可以了解函数的一些重要性质，比如单调性、奇偶性和周期性。”
学生跟随教师分析函数图像的性质。
教师展示实例：“比如，函数y=sin(x)的图像在周期内呈现波动，具有周期性。”
函数图像与实际问题相结合
教师提出问题：“如何利用函数图像解决实际问题？”
学生分组讨论，尝试解决实际问题。
教师引导学生总结解题方法。
练习巩固
学生独立完成教材中的练习题。
教师巡视指导，解答学生的疑问。
六、教案教材分析
教材内容与《初中数学教学大纲》相符合，适合学生当前的学习需求。
教材注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教材中的实例贴近实际生活，有助于提高学生的学习兴趣。
教材难度适中，既能够巩固基础知识，又能够适当拓展学生的知识面。
序号
教学内容
教学方法
教学效果分析
1
函数图像的基本概念
引导式教学
学生能够理解函数图像的基本概念。
2
绘制函数图像的方法
启发式教学
学生能够掌握绘制函数图像的基本方法。
3
分析函数图像
合作学习
学生能够分析函数图像的性质。
4
函数图像与实际问题相结合
实例分析
学生能够将函数图像应用于实际问题解决。
5
练习巩固
情境模拟
学生能够巩固所学知识，提高
文档评论（0）