【初中生物】植物在自然界中的作用2024-2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

第4节植物在自然界中的作用;习近平总书记：

“我希望全中国都能够蓝天常在、青山常在、绿水常在，让孩子们都生活在良好的生态环境之中，这也是中国梦中很重要的内容。”;;生命观念

概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。

科学思维

围绕生物圈中的碳氧平衡问题，关注和探讨人类活动对生物圈的影响。

态度责任

形成爱绿、护绿的环保意识，认同植树造林的重要意义，强化社会责任。;1、种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出，一部分能量用于，还有一部分能量以的形式散失了。

2、有机物在彻底分解时不仅产生，还产生。

3、有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要的参与。

4、呼吸作用的表达式：。

5、呼吸作用的实质是：。

6、促进呼吸作用的措施：。

7、抑制呼吸作用的措施：。;通过本节学习，你将知道：;;;植物制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。;;有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”说说你对这句话的理解？;植物体内的水分绝大部分被蒸腾作用所散失掉了，那么这是不是一种浪费呢？;如果没有绿色植物，生物圈的水循环能否进行？;;植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。;;;绿色植物在水循环中起的作用;;在水循环中，森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。据估算，10000m2森林涵养的水比无林地要多300m3。林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层也可吸纳水。森林涵养的水一部分供给植物生长需要，一部分成为地下水。;;燃烧;植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作用。;植物虽然能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，但是人类的各种活动，特别是工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用，使排入大气的二氧化碳不断增加,已经出现超过生态系统自我调节能力的趋势。;乱砍乱伐、过度放牧等使森林绿地急剧减少，吸碳制氧量大幅下降。;大气中的二氧化碳浓度不断增加，导致全球变暖，进而引发一系列环境问题。

例如，冰川加速融化，干旱、洪涝灾害频发，全球许多地方都出现气候异常。

因此，减少二氧化碳排放，早日实现碳中和，是人类面临的重要任务。;1.如果碳排放量持续增加，而碳吸收量

保持不变，会导致什么后果？

2.植树造林对实现碳中和有什么作用？

3.实现碳中和有什么意义？;措施：;个人在实现碳中和过程中可以做些什么？;绿色植物的其他作用;植被;;;我们每个人都应该从自身做起，行动起来，保护我们生活的家园。;;;;注意事项;;在老师或家长的带领下，参加当地的绿化活动。你可以根据当地实际情况在以下活动中作出选择。

①参加当地的“植树节”活动。

②参加社区绿化活动

③认领一棵树或一片草坪，精心管理和养护，如适时浇水、施肥、防治病虫害等。

④尝试进行校园绿化设计

将你参加绿化活动的经历和感受写成短文，在班上展示和交流。;植物在自然界中的作用;概念检测;概念检测;1、有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请谈谈你对这句话的理解。

绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。

2、要实现碳中和，一方面需要减少碳排放量，另一方面需要增加碳吸收量。请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做?”设计海报;1、有人说：“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于对这句话理解的叙述，最准确的是

A.植物是地球上出现最早的生物类群

B.植物制造的有机物能满足自身生长、发育、繁殖的需要

C.植物是地球上数量最多的生物类群

D.植物制造的有机物能为生物圈中其他生物提供食物来源;3、植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是

A.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量

B.绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环

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