9、心中的“110”（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

9、心中的“110”（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《心中的“110”》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2022年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，让学生认识到紧急情况下的求助方式。

2.提升学生的沟通能力，通过模拟情境，让学生学会清晰、准确地表达求助信息。

3.增强学生的自我保护意识，使学生掌握基本的自救和求救技能。

4.培养学生的社会责任感，让学生明白在他人遇到困难时，应伸出援手。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解“110”报警电话的重要性及其适用范围，让学生明白在遇到紧急情况时应如何正确拨打。

②掌握报警时的基本步骤和注意事项，包括如何准确描述现场情况，提供个人及求助对象的信息等。

2.教学难点

①让学生理解并记忆紧急情况下求助电话的正确拨打流程，确保在紧张的情况下也能迅速正确地报警。

②通过角色扮演等活动，让学生在实际操作中练习如何清晰、冷静地与报警中心沟通，提高学生的应变能力和心理素质。

③结合实际情况，引导学生思考在不同场景下如何选择最合适的求助方式，例如“110”、“120”、“119”等，培养学生在紧急情况下的判断力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心中的“110”》相关的教材或学习资料，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如警察制服图片、报警电话使用指南视频等，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.实验器材：准备模拟报警电话的道具，让学生在模拟情境中练习拨打报警电话，提高实际操作能力。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，同时确保实验操作台的安全性和实用性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生了解“110”报警电话的历史和重要性。

设计预习问题：围绕“如何在紧急情况下拨打‘110’报警电话”，设计一系列问题，如“报警时需要提供哪些信息？”、“如何保持冷静？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解“110”报警电话的基本知识和使用方法。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“110”报警电话的相关知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于紧急救援的真实案例视频，引出“110”报警电话的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解报警电话的使用步骤、注意事项，并结合实际案例讲解如何在紧急情况下正确报警。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论在紧急情况下如何使用“110”，并模拟报警电话的使用场景。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和模拟报警电话的使用，体验实际操作。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解报警电话的使用要点。

实践活动法：通过模拟报警电话的使用，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解报警电话的使用方法，掌握在紧急情况下如何正确求助。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生记录自己家庭的紧急联系方式，并设计一个紧急情况下的求助计划。

提供拓展资源：提供与“110”报警电话相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“110”报警电话的知识和