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初中信息技术赋能物理探究式实验教学：融合创新与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，教育信息化的浪潮正深刻地改变着传统的教学模式。信息技术与学科的融合已成为教育领域发展的必然趋势，其重要性不言而喻。教育部在相关政策文件中多次强调信息技术在教育教学中的关键作用，如《教育信息化2.0行动计划》明确提出要实现从专用资源向大资源转变、从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变等目标，为信息技术与学科融合指明了方向。

物理作为一门以实验为基础的自然科学，在初中教育阶段占据着重要地位。探究式实验教学是初中物理教学的重要组成部分，它通过引导学生自主探究物理现象和规律，培养学