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基于空间认知的中学网络地图教学：理论、实践与创新融合

一、引言

1.1研究背景

在信息时代的浪潮下，教育领域正经历着深刻的变革。随着信息技术的飞速发展，互联网和数字技术已深度融入教育教学的各个环节，改变了传统的教学模式与学习方式。中学教育作为基础教育的关键阶段，也面临着适应时代发展、创新教学方法的迫切需求。

空间认知能力作为人类认知世界的重要能力之一，对于中学生的学习与发展具有举足轻重的作用。空间认知能力涵盖了对空间位置、方向、距离、形状等要素的感知、理解与运用，它不仅是学习地理、数学、物理等学科的重要基础，还与学生的日常生活、职业发展紧密相关。例如，在地理学习中，学生需要凭借空间认知能力来