图式理论融入小学英语阅读教学：策略、实践与成效探究.docx

图式理论融入小学英语阅读教学：策略、实践与成效探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于小学生而言，英语学习是他们开启知识大门、拓展国际视野的关键途径。而英语阅读，作为英语学习的重要组成部分，对小学生的语言发展、思维拓展和文化认知等方面具有深远影响。

英语阅读能够帮助小学生积累丰富的词汇，增强语言表达能力，提升语法运用的准确性。通过阅读各类英语文本，学生可以接触到不同语境下的语言表达方式，从而更好地理解和运用英语。例如，在阅读英语故事书时，学生能够学习到生动形象的词汇和多样化的句式结构，这些知识的积累将为他们日后的口语表