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小学至高中阶段学生消费心理培养与校园周边商业促销的关联性分析论文
摘要：本文以小学至高中阶段学生为研究对象，探讨学生消费心理培养与校园周边商业促销之间的关联性。通过分析学生消费心理特点及其在商业促销活动中的表现，提出针对性的教育策略，以促进校园周边商业环境的优化和学生消费心理的健康发展。
关键词：学生消费心理，校园周边商业促销，关联性分析，教育策略
一、引言
（一）1.小学至高中阶段学生消费心理特点分析
随着我国经济的快速发展，小学生至高中生的消费需求日益多样，消费心理特点也逐渐显现。首先，这一阶段的学生正处于生理和心理发育的关键时期，对新鲜事物充满好奇心，容易受到商业促销活动的影响。其次，
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