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以导促读：高中英语课外阅读的教师助力策略探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化日益深入的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语教学的质量直接关系到学生未来的发展。而课外阅读作为高中英语教学的重要组成部分，对学生英语综合能力的培养起着不可或缺的作用。

高中英语课外阅读是课堂教学的延伸与拓展，它能够为学生提供更加丰富多样的语言输入。通过阅读各类英语材料，如经典文学作品、英文报刊杂志、科普文章等，学生能够接触到大量的词汇、地道的表达方式以及多元的文化背景知识。这不仅有助于学生扩大词汇量，加深对语法知识的理解与运用，更能提升学生的阅读理解能