弦外之音：教师话语对学生英语教材理解的多维影响与策略构建.docx

弦外之音：教师话语对学生英语教材理解的多维影响与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教育作为培养学生语言能力和跨文化交际能力的重要途径，在各级教育体系中占据着关键地位。随着教育理念的不断更新和教育技术的飞速发展，英语教学改革持续推进，从教学理念、教学模式到教学方法都发生了深刻的变革。在这一背景下，教师话语作为英语课堂教学的核心要素，对学生理解英语教材、提升英语水平起着举足轻重的作用。

教师话语不仅是教师传递知识、组织教学活动的主要工具，也是学生语言输入的关键来源。正如Dulay所指出的，“教授第二语言意味