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以任务驱动阅读：高中英语教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语学习不仅是为了应对各类考试，更是为了培养自身的综合素养，为未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。而高中英语阅读教学，作为英语教学的核心组成部分，在学生的英语学习中占据着举足轻重的地位。

高中英语阅读教学的重要性不言而喻。一方面，阅读是学生获取英语知识和信息的重要途径。通过阅读各类英语文章，学生能够接触到丰富的词汇、多样的语法结构以及地道的表达方式，从而不断扩充自己的语言知识储备，提高语言运用能力。例如，在阅读英语新闻报道时，学生可以