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通过自主学习提升小学生科学理解力的实践论文
摘要：本文旨在探讨通过自主学习策略提升小学生科学理解力的实践方法。通过分析自主学习的理论基础，结合实际教学案例，提出具体可行的教学策略，为我国小学科学教育提供参考。
关键词：自主学习，小学生，科学理解力，实践策略
一、引言
（一）自主学习的重要性
1.内容一：自主学习是一种以学生为主体的学习方式，它强调学生主动参与、积极探索、自我监控和评价。在科学教育领域，自主学习能够激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。我国新课程改革也明确提出，要培养学生的自主学习能力，使他们在学习过程中形成科学的世界观和方法论。
2.内容二：自主学习有助于提
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