编教科版科学4年级下册全册课件.pptx

2021年春新教科版四年级下册科学;1.种子里孕育着新生命;一、聚焦;一、聚焦;二、探索;实验要求及活动手册;二、探索;二、探索;二、探索;三、拓展：制作种子贴画;三、拓展：制作种子贴画;谢;2.种植凤仙花;一、聚焦;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;二、探索：种植凤仙花;二、探索：种植凤仙花;二、探索：种植杯;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;二、探索：种植杯制作方法;？;二、探索：制定植物生长变化观察计划;三、拓展植物不同的繁殖方式;三、拓展植物不同的繁殖方式;谢;;聚焦;探索;观察种植杯中的种子，随着时间的变化，种子都发生了什么。;用手中的笔，将种子的变化画出来。;种子在萌发的过程中，先长根，再长茎和叶，而且不同方向放置的种子，萌发出的根都是向下生长的，通过对根长度的测量，还可以发现根的生长速度是很快的。;根芽直根系

须根系变态根;科学词汇;种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中的什么作用。;开动脑筋思考一下，植物的根在生长过程中有什么作用。;参考下面的方法做实验，探究植物的根有什么作用。;老师提醒：

注意观察水位的变化。;经过一段时间后，发现试管中的水量减少了。说明根具有吸收水分的作用。;做实验证明植物根有吸收水分的作用。用画图的方法记录我们观察到的现象。;研讨;延伸;研讨;研讨;拓展;风仙花;谢;4.茎和叶;种子;1.测量凤仙花植株的高度。

2.数一数一株凤仙花上的叶片数量。

3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况。

4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。;二、探索1.观察凤仙花的形态特征;二、探索2.探索茎对植物生存的作用;观察茎的内部变化：;二、探索2.探究茎对植物生存的作用;二、探索2.探究茎对植物生存的作用;实验方法：;二、探索3.探究叶对植物生存的作用;二、探索3.探究叶对植物生存的作用;实验方法：;二、探索3.探究叶对植物生存的作用;二、探索3.探究叶对植物生存的作用;叶具有蒸腾作用和光合作用。;三、研讨;能让叶子最大限度地???受阳光的照射，更好地进行光合作用。;不同形态的叶;四、拓展;谢;5.凤仙花开花了;一、聚焦;温馨提示：

1.解剖顺序是从外到内；

2.用镊子夹住花朵各部分的基部，小心地撕下来。;花萼;二、探索1.观察花的结构;观察任务：

1.用放大镜观察百合花的雄蕊和雌蕊各有什么特点？

2.用手指轻触雌蕊头部会有什么感觉?;花粉;百合花;思考：这些花的结构有哪些相同和不同之处？;百合花;南瓜花1号;南瓜花2号;柳树花;相同之处：都有雄蕊或雌蕊;花萼

花瓣

雄蕊

雌蕊;三、研讨;三、研讨;1.用棉签轻轻接触雄蕊的花药；

2.再拿棉签在雌蕊柱头上轻涂；

3.用放大镜观察雌蕊的柱头。;四、拓展：为花进行人工授粉;谢;6.果实和种子;一、聚焦;二、探索1.探究凤仙花植株上不同阶段的果实特点，描述果实生长变化过程;二、探索1.探究凤仙花植株上不同阶段的果实特点，描述果实生长变化过程;二、探索1.探究凤仙花植株上不同阶段的果实特点，描述果实生长变化过程;保护;保护;二、探索2.数种子;二、探索3.观察不同植物的果实和种子，寻找相同与不同;温馨提示：;实验要求及活动手册;三、研讨：我们经常吃的食物哪些是果

实，哪些是种子？;谢;7.种子的传播;空白演示;油菜果荚和种子;自然生长在平原、丘陵、低山、荒野、路边、沟旁、田边、草地、村旁等处。喜生长在土质松软深厚、水源充足及肥沃的地块上。

;观察指南：;枫杨;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;槭树;树莓;椰子;植物名称;拓展：做一个果实模型;谢;8.凤仙花的一生;一、聚焦;二、探索;二、探索;二、探索;二、探索;二、探索;二、探索;二、探索;二、探索;二、探索;三、研讨;四、拓展：;四、拓展：;谢;1.电和我们的生活;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;活动一电的知识知多少;个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景;生活中使用的电，像电灯、电视等是由发电厂的发电机供电；而手机、石英钟等则是由电池来供电。这些为用电器提供电的装置我们把它们叫做电源。;像电灯、电视机等都是由发电厂供电，我们称为交流电。

像手机、石英钟等则是由电池供电，我们称为直流电。;活动二调