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《成语典故大全》PPT课件

为什么要学习成语典故丰富语言成语典故是中华文化的瑰宝，学习成语典故可以丰富我们的语言表达，使语言更加生动形象，富有感染力。提升修养成语典故蕴含着丰富的历史文化知识，学习成语典故可以提高我们的文化修养，增强对中华文化的了解和认同。提高能力

成语典故的定义

成语的来源1历史故事：许多成语典故来源于历史故事，例如“卧薪尝胆”、“完璧归赵”等。神话传说：一些成语典故来源于神话传说，例如“夸父追日”、“精卫填海”等。3寓言故事：寓言故事也是成语典故的重要来源，例如“守株待兔”、“刻舟求剑”等。

成语的分类描写人物例如：忠肝义胆、运筹帷幄、足智多谋等。描写事物例如：巧夺天工、鬼斧神工、美轮美奂等。描写时间例如：日月如梭、白驹过隙、光阴似箭等。描写行为例如：刻舟求剑、画蛇添足、掩耳盗铃等。

成语的特点简洁凝练：成语典故一般由四个字组成，用简洁的语言表达深刻的含义。固定搭配：成语典故的词语搭配固定，不可随意更改。含义深刻：成语典故蕴含着丰富的文化内涵，表达了中华民族的智慧和精神。典故鲜明：成语典故都有一定的典故来源，可以使语言更加生动形象。

成语的作用1增强表达力成语典故可以使语言更加生动形象、富有感染力，增强表达效果。2提高说服力成语典故可以使我们的表达更具逻辑性和说服力，增强表达的深度和广度。3提升文化内涵成语典故可以体现中华民族的优秀文化传统，提高我们的文化修养。4丰富人生阅历学习成语典故可以帮助我们了解历史、文化、人物，丰富人生阅历。

成语的积累方法勤于阅读多阅读古今中外的书籍，在阅读过程中积累成语，并注意其用法和含义。善于积累遇到不懂的成语，及时查阅字典或网络，并将其记录下来，以便日后复习。反复练习将积累的成语运用到写作、说话中，通过反复练习，加深记忆和理解。总结归类将积累的成语按照类别进行归类，方便记忆和查找，提高学习效率。

成语的学习技巧理解含义首先要弄清楚成语的字面意思，再结合典故来源理解其深层含义。掌握用法了解成语的语法功能，掌握其在句子中的正确用法，避免误用和滥用。联系语境成语的含义和用法往往与语境有关，要结合具体语境理解成语的含义和用法。举一反三通过学习一个成语，可以联想到其他相关成语，扩大知识面，提高学习效率。

成语故事集锦《庖丁解牛》讲述技艺精湛者，做事游刃有余，得心应手。1《鸟尽弓藏》比喻事情成功后，就把有功之臣抛弃。2《画蛇添足》比喻做事情多此一举，反而适得其反。3《三人成虎》比喻谣言传播多了，就会被人相信。4《守株待兔》比喻死守着老办法，不愿改变，结果会一无所获。5

《庖丁解牛》《庖丁解牛》的故事出自《庄子·养生主》，讲述的是一位名叫庖丁的屠夫，在解牛时动作娴熟、游刃有余，最终达到“神乎其技”的境界。这个故事告诉我们，做事要专心致志、精益求精，才能取得成功。

《鸟尽弓藏》1典故出自《史记·淮阴侯列传》，讲述的是汉高祖刘邦在平定天下后，将有功之臣韩信杀害，以绝后患。2含义比喻事情成功后，就把有功之臣抛弃，以绝后患。3应用在现实生活中，我们应警惕这种“鸟尽弓藏”的行为，要对有功之臣加以珍惜和保护。

《画蛇添足》1典故出自《战国策·齐策》，讲述的是两个人比试画蛇，一个人画完蛇身，还没画足，另一个便抢着画了蛇足，结果反而输了。2含义比喻做事情多此一举，反而适得其反。3应用在现实生活中，我们应注意做事要适可而止，不要画蛇添足，反而弄巧成拙。

《三人成虎》1人2人3人这个故事告诉我们，谣言传播的危害，即使是无稽之谈，只要被不断传播，也可能被人们相信。

《守株待兔》愚蠢守株待兔的故事讲述的是一个农民，在田边看到一只兔子撞到树桩上死了，于是便放弃了耕作，守在树桩旁等待兔子再次撞死。教训这个故事告诉我们，不要固守成规，要积极进取，才能取得成功。

《塞翁失马》1失马塞翁失去了一匹马，人们都认为他很倒霉。2得马没想到，这匹马后来自己回到了塞翁家，还带回了一匹骏马。3祸福相依然而，塞翁的儿子骑着这匹骏马外出，却意外摔断了腿。4塞翁塞翁却说：“这未必不是一件好事！”

《一鳞半爪》《一鳞半爪》出自《晋书·陶潜传》，比喻只看到事物的一部分，不能了解事物的全貌。这个故事告诉我们，要全面观察、分析事物，才能得出正确的结论。

《鱼和熊掌不可兼得》典故出自《孟子·告子上》，孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”含义比喻想要得到一样东西，就必须放弃另外一样东西，不能同时拥有。应用在生活中，我们常常面临各种选择，要学会权衡利弊，做出明智的决定。

《棋高一着》“棋高一着”出自《后汉书·马援传》，比喻计谋高明，比对方高出一筹。这个故事告诉我们，要想取得成功，就要有比别人高明的计谋和策略。

《拔苗助长》1典故出自《孟子·公孙丑下》，讲述的是一个农民为了让禾苗长得快，就拼命地拔苗，结果把禾苗都拔