人教部编版七年级下册语文精品课件 周末提优 周末提优3.ppt

*******【像作家一样去阅读·聚焦标题】15.请结合下面的链接材料，谈一谈本文题目“方舟”的含义。(4分)材料一：方舟源于圣经，讲述上帝让挪亚造一艘巨大的方形的船，用来躲避洪水，保护人类和动物。方舟成为拯救人们脱离困境的象征。材料二：抗战时期，国宝颠沛流离。重庆故宫文物南迁纪念馆，展示出中国人在民族危机面前不屈不挠、自强不息的气概和智慧，表现了中国人深沉的爱国之情。①表层含义：王酉亭用木船为动物提供了“方舟”，使它们脱困。(1分)②深层含义：象征战火中的中国也能脱离困境。赞美王酉亭他们在民族危机面前展示出的不屈不挠、自强不息的气概和智慧，表现中国人深沉的爱国之情。(3分)16.鲁迅在谈及中国古文化的弊端时曾说，社会像一只黑色的染缸。有些人进入社会，原有的品质就随着大环境逐步丧失，甚至与之俱黑；有些人却能在淤泥之中努力保持本性,做到守身如玉。请从《骆驼祥子》中任选两个人物，写出他们对应的品质，并结合事例说明理由。(6分)示例：“守身如玉”——老马。老马生活不幸、极为艰难，经历了丧子之痛、丧孙之痛后，年老体衰的他只好把人力车卖了，靠卖茶和烧饼果子度日。但是他依然恪守做人的本分。因此说他“守身如玉”。“与之俱黑”——祥子。祥子本来老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，他失去了生活的信心。最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。可见他“与之俱黑”。(填对人物2分，结合事例正确阐述理由4分)***************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG周末提优3第三单元学习任务群：凡人微光温馨提示：点击进入讲评159261037114812BA14151316[荣德原创]班委会的同学们正在为本期班刊的“中国正能量·凡人微光”栏目准备资料，请你参与，完成相关任务。(6分)1.下面是小冀同学拟写的栏目开篇语,请阅读并完成下面小题。凡人微光点亮时代炬火。今日中国之所以正能量澎湃，是因为无数人都在自己的人生赛道中奋力奔跑，凝聚起实现中国梦的磅礴伟力的原因。北航教授桂海潮奔赴浩瀚宇宙，逐梦星辰大海；义务老教师邓小岚把自己留给一座小山村，却让山村的孩子们登上冬奥会的舞台；~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~..“钢轨医生”一次次午夜出诊，不怕烦琐，用毫米度量出市民乘车舒适度；特大暴雨来袭时，落坡岭社区居民在电光(pīlì)中对被困列车乘客的主动救援、倾力相助……在他们的眼中，他们所做的一切都是(wēibù-zúdào)的，但他们所传播释放的正能量滋养提振着每个中国人的心。..(1)给文段中加点的词语注音。(2分)①澎湃_______________ ②烦琐_______________(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)①(pīlì)___________ ②(wēibù-zúdào)_____________(3)文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)....péngpàifánsuǒ霹雳微不足道去掉句末的“的原因”。2.小北想从课本中选择一些人物事迹，制作古今人物专栏，展示小人物的大情怀。她选择了花木兰作为古人的代表。请你结合《木兰诗》的内容，帮她完成专栏。(4分)《木兰诗》中写道：“①______________，②______________。”木兰不远万里，奔赴战场的矫健身影是小人物家国情最真实的注脚。试问，那一个个和木兰一起驻守边关的将士，哪一个不曾体验“③______________，寒光照铁衣”的军营环境？哪一个不曾经历“④______________，壮士十年归”的激烈厮杀？万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝将军百战死3.篇末，小河找到几句材料，想要组一副赞美今朝“凡人英雄”的对联，请你帮他从中挑选两句，按上下联顺序填写在横线上。(填序号)(2分)①舍己为人，大爱无疆甘奉献②和谐雨润，九州遍种自由花③替国立言，笔底奔走真善美④倾心尽力，平凡小事寓崇高上联：_________下联：_________①④4.下列关于文学及文化常识的表述,有误的一项是(2