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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元23太空一日1.给下列加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字。chì荷kuò模kànxián遨凿屏稠灼褐钧1234567891011122.阅读下面的文字,按要求作答。我们航天员是很重视这段过程的:伞开得好等于安
全有(),至少保证生命无yú。所以我被七七八八
地zhuài了一通,平稳之后心里却真是()——数
据出来了,速度控制在规定范围内。我知道,这伞肯定
是开好了!距离地面5公里时,飞船pāo掉防热大底,露出缓冲发
动机。同时主伞也有一个动作,它这时变成双吊,飞船被
摆正了,在风中()着落向地面。123456789101112虞拽抛123456789101112保障 踏实 晃悠B.保护 踏实 晃荡C.保障 落实 晃荡D.保护 落实 晃悠A123456789101112点拨:B.“不言而喻”指不用说就可以明白。形容道理很
浅显。用在此处不恰当。123456789101112点拨:A.两面对一面。可将“能否”删掉,或将“能否”
改为“能够”。B.用词不当。“络绎不绝”形容行人、车
马、船只等来往频繁,连续不断。这里用来形容文明行为
的不断出现不恰当,可改为“源源不断”。C.“截止”改
为“截至”。123456789101112答案:①意志坚强。杨利伟靠坚强的意志克服很难受的
“本末倒置”的错觉。②临危不乱、沉着冷静。出现神秘
的敲击声时杨利伟虽然很紧张,但冷静观察。③严谨求
实。回到地面后,辨别模拟的声音,不确定就不签字,反
复听,断断续续听了一年多。6.航天员杨利伟具有哪些优秀的精神品质?请结合课文内
容简要分析。123456789101112Ⅱ拓展阅读[跨学科综合]阅读下面的文字,回答问题。(17分)123456789101112请同学们看《点拨训练》第90-92页第7-10题。8.请任选一个角度给文中的画线句做批注。(A、B两句中选
择一句)(3分)答案:示例一:【A】运用环境描写,突出了武向平工作
环境的恶劣,烘托武向平为追寻宇宙中的第一缕光的不畏
艰险、踏实笃定,赞扬了武向平献身科学的精神。示例二:【B】通过对孩子们听讲座提问时的动作和语言
描写,生动形象地刻画出孩子们求知若渴的热情和丰富的
想象力,同时也从侧面表现出武向平对科普的重视和对祖
国下一代的关心。1234567891011129.作者在叙事时多处引用武向平的原话,有什么作用?请简
要分析。(6分)答案:①增强了文章的真实性;②揭示了平方公里阵列射
电望远镜(SKA)的意义和中国在其中的价值;③交代了武向平投身青少年科普的原因;④突显出武向平科学的眼光,突出了他对祖国的热爱。(任写3点即可)12345678910111210.文章结尾“那光,在宇宙深处,在人心底”中的“光”字
意蕴丰富,请联系文章内容谈谈你的理解。(5分)答案:“光”既指武向平追寻的宇宙中的第一缕光,也指
孩子们的眼睛里求知若渴的热情之光;既指武向平对天文
研究执着坚忍的精神之光和探索宇宙奥秘的科学之光,也
指他为铸就大国重器拼尽心力的信念之光以及培养国家未
来科技人才的希望之光。123456789101112答案:示例:神舟十六号载人飞船搭载景海鹏、朱杨柱、桂
海潮三名航天员于2023年5月30日在酒泉卫星发射中心成功
发射升空。123456789101112答案:略。123456789101112感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG
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