7.1　影响深远的人文精神 导学案（含答案）道德与法治统编版七年级下册.docxVIP

2025年

7.1影响深远的人文精神

【学习目标】

1.通过欣赏蕴含中华人文精神的文艺作品,领略影响深远的人文精神。

2.感受中华人文精神对当今社会和人们生活的意义和价值。

◎素养目标:健全自身人格,树立正确的人生观。

◎学习重点:了解中华人文精神在当今社会的具体体现。

【自主预习】

课时线索

处世方法——教化思想——美学追求——生活理念

重点问题预习

1.中华人文精神主要体现在哪些方面?

2.求同存异、和而不同的处世方法对我们提出了哪些具体要求?

3.何为俭约自守、中和泰和的生活理念?

【合作探究】

学习任务子目标3:深刻感悟中华人文精神

长安行

探究分享1:嗨!长安!

大唐长安,一个辉煌时代的一座璀璨城市。在历史的长河中,长安以其无与伦比的繁荣和辉煌,成为东方文明的璀璨明珠。在那个盛世的篇章里,长安以其宏伟的城垣和繁华的市井,成为世界的中心。长安,不仅是一个地理的概念,更是一种文化的象征,代表了大唐的包容与繁荣,是中国历史上一个永恒的辉煌记忆。

由同学表演以下情景剧:

“你要去哪?”

“我要去长安!”

“长安?”

“对,长安!‘九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒’的长安!去吃胡饼和酥山;去看华贵恢宏的霓裳羽衣舞和异域风情的波斯舞;去买外来的金饰和南方的丝绸……万国来朝,文化交汇。花萼相辉楼下,君民同乐;景教碑旁,宗教交流。”

“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的景象得益于怎样的处世方法?

国学

“和羹之美,在于合异。”

——《三国志》

“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”

——《礼记·中庸》

探究分享2:东走西顾

从敦煌到长安,再到洛阳,诗歌洒满了中华大地:

“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”

“天生我材必有用,千金散尽还复来。”

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”

古人穿越千年的诗句传递了怎样的思想?它对我们产生了怎样的影响?

探究分享3:南来北往

滕王阁,阎公宴群僚于阁上。王勃即兴作序。

《滕王阁序》片段:

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

文中的描述向我们传递出怎样的中华人文精神?你是如何理解这种人文精神的?

探究分享4:来了!长安!

“你看,朱雀大街到啦!长安到了!”

“水盆羊肉,胡饼,酥山……”

“你少买些,可知‘粒粒皆辛苦’的道理?”

(1)请你观察朱雀大街的位置,并说说“棋盘格”一样的市坊分界代表了古代中国人怎样的生活理念。

(2)你想品尝哪些唐朝美食呢?你会怎样选择?

当堂检测

1.中国提出构建人类命运共同体理念,展现了中国在国际舞台上的积极角色,致力于推动构建一个更加和平、公正、繁荣的世界。这充分体现了中华优秀传统文化人文精神的()

A.讲究诚信B.和而不同

C.情景交融 D.文以载道

2.“俭约自守、中和泰和”是中华优秀传统文化中的生活理念。以下最能体现这一理念的是()

A.追求奢华生活,不断购买新潮的奢侈品以彰显个人财富

B.为了社交需要,经常举办或参加高消费的聚会和活动

C.坚持简单朴素的生活方式,合理消费,注重精神层面的满足

D.只关注个人利益,忽视对环境和社会的影响

学生学习评价量规

项目★★★★★★

自主学习能力

知识巩固能力

分析、解决问题能力

【思维导图】

参考答案

自主预习

重点问题预习

1.中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。

2.求同存异,就是既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见。和而不同,就是倡导和谐相处,协调不同意见,但不盲从苟同。

3.倡导俭朴、简约的生活方式,强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。

合作探究

议学问题

探究分享1

求同存异、和而不同的处世方法。求同存异,就是既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善,存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同,就是倡导和谐相处,协调不同意见,但不盲从苟同。

探究分享2

文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。

探究分享3

形神兼备、情景交融的美学追求。在文化生活中,人们追求立象尽意,主张将人的思想情感与外界景物