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幼专美术教育中非物质文化遗产传承的新路径--以苏北面塑为例

一、引言

随着我国非物质文化遗产保护工作的不断深入，各类传统技艺得到了广泛关注。在众多非物质文化遗产中，面塑以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，成为了一道亮丽的风景线。然而，在现代社会，面塑的传承面临着诸多困境。据统计，我国传统面塑艺人数量逐年减少，许多优秀的面塑技艺后继无人。以苏北面塑为例，这一具有悠久历史和丰富内涵的民间艺术，正面临着传承危机。为了保护和传承这一非物质文化遗产，我国幼专美术教育承担着重要的使命。通过将面塑融入幼专美术教育，不仅能够培养新一代面塑传承人，还能让更多人了解和喜爱这一传统艺术。

近年来，我国幼专美术教育在非物质文化遗产传承方面取得了一定的成果。以江苏省为例，多个幼专院校将苏北面塑纳入课程体系，通过实践操作和理论教学相结合的方式，让学生深入了解面塑的历史、技艺和审美价值。这些举措不仅提高了学生的艺术素养，也为苏北面塑的传承注入了新的活力。例如，某幼专院校在面塑课程中引入了“非遗传承人进校园”活动，邀请资深面塑艺人亲自授课，使学生在实际操作中感受面塑的魅力，激发了他们对这一传统技艺的兴趣。

然而，在幼专美术教育中传承非物质文化遗产仍存在一些问题。首先，面塑技艺的教学资源相对匮乏，许多幼专院校缺乏专业的面塑教师和教学设备。其次，面塑课程的教学模式较为单一，往往侧重于技艺传授，而忽视了文化内涵的传承。此外，学生对面塑的认知程度较低，缺乏对这一传统艺术的认同感和责任感。因此，探索一条有效的幼专美术教育中非物质文化遗产传承新路径，对于保护和传承苏北面塑等传统技艺具有重要意义。

二、苏北面塑的传承现状与困境

(1)苏北面塑作为一种具有深厚文化底蕴的传统民间艺术，源于我国古代的祭祀活动，历经千年的演变，形成了独特的艺术风格和技艺特点。然而，在现代社会，苏北面塑的传承面临着诸多困境。首先，随着城市化进程的加快，农村人口大量外迁，传统的生活方式和习俗逐渐消失，苏北面塑的原生土壤受到了严重冲击。许多年轻一代对传统面塑的认知不足，缺乏学习和传承的兴趣，导致技艺传承出现断层。据调查，目前苏北面塑的传承人年龄普遍偏大，且数量逐年减少，这一现状令人担忧。

(2)其次，苏北面塑的传承还受到市场经济的冲击。在现代社会，传统手工艺品的附加值相对较低，难以与工业化产品竞争。许多面塑艺人为了生计，不得不放弃传统技艺，转而从事其他行业。此外，面塑制作过程复杂，耗时较长，使得面塑作品的市场价格相对较高，难以满足大众消费需求。这种市场困境使得苏北面塑的传承和发展受到严重影响。同时，一些地方政府的非物质文化遗产保护意识不足，对苏北面塑等传统艺术的扶持力度不够，使得这一艺术形式在传承过程中面临更大的挑战。

(3)另外，苏北面塑的传承还受到教育体系的影响。在我国现行教育体制下，传统民间艺术往往被边缘化，缺乏系统性的教育资源和课程设置。许多幼专院校和中小学对传统面塑的关注度不高，导致学生对面塑艺术的了解和兴趣不足。同时，面塑技艺的教学方法较为单一，缺乏创新，使得学生在学习过程中难以体会到面塑艺术的魅力。因此，如何在幼专美术教育中有效传承苏北面塑，成为当前亟待解决的问题。这不仅需要社会各界的共同努力，更需要教育部门、文化部门和地方政府等多方协作，为苏北面塑的传承和发展提供有力支持。

三、幼专美术教育中非物质文化遗产传承的意义

(1)幼专美术教育在非物质文化遗产传承中扮演着至关重要的角色。首先，通过将非物质文化遗产如苏北面塑融入幼专美术教育，有助于培养新一代的传承人。在幼年阶段，孩子们对新鲜事物充满好奇心，通过学习和实践，他们能够更好地理解和欣赏传统艺术，从而在心中种下传承的种子。据统计，近年来，通过幼专美术教育传承的非物质文化遗产项目数量逐年增加，这为传统文化的延续提供了新的动力。

(2)其次，幼专美术教育中的非物质文化遗产传承有助于提升学生的艺术素养和审美能力。在学习过程中，学生不仅能够掌握面塑等传统技艺，还能深入了解其背后的历史、文化和社会意义。这种跨学科的学习方式有助于拓宽学生的视野，培养他们的创新思维和创造力。同时，通过实践操作，学生能够体验到传统艺术的魅力，从而增强民族自豪感和文化认同感。

(3)最后，幼专美术教育中的非物质文化遗产传承对于促进社会和谐具有积极作用。传统艺术是民族文化的重要组成部分，通过传承和弘扬，有助于增强民族凝聚力，促进不同地域、不同民族之间的文化交流与融合。此外，非物质文化遗产的传承还能够带动相关产业的发展，为地方经济注入新的活力。因此，幼专美术教育在非物质文化遗产传承中的意义不可忽视，它不仅关乎传统文化的延续，也关系到社会和谐与民族未来的发展。

四、苏北面塑在幼专美术教育中的传承路径探索

(1)在幼专美术教育中，苏北面塑的传承路径