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1.有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗歌的韵律，理
解诗的内容，品味诗歌所表达的感情。（重点）
2.理解诗人是借表达自己对美好生活的向往和不畏
艰难、乐观向上、积极奉献的精神。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初
步理解了课文内容，为了更深入地理解课
理解课文。
◆问题：
作者借“的梦”表达了自己怎样的愿望？
◆串珠问题：
1.一读：读课文，说一说的梦是什么。
2.二找：为了实现自己的梦，是怎么做的？从诗中找出相
关语句。
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