专题二 细胞的结构与物质运输（有解析）——高考生物学二轮复习重难点突破.docxVIP

2025年

专题二细胞的结构与物质运输——高考生物学二轮复习重难点突破

典例分析

1.（2024·海南·高考真题）液泡和溶酶体均含有水解酶，二者的形成与内质网和高尔基体有关。下列有关叙述错误的是（????）

A.液泡和溶酶体均是具有单层膜的细胞器

B.内质网上附着的核糖体，其组成蛋白在细胞核内合成

C.液泡和溶酶体形成过程中，内质网的膜以囊泡的形式转移到高尔基体

D.核糖体合成的水解酶经内质网和高尔基体加工后进入液泡或溶酶体

2.（2024·北京·高考真题）大豆叶片细胞的细胞壁被酶解后，可获得原生质体。以下对原生质体的叙述错误的是（????）

A.制备时需用纤维素酶和果胶酶

B.膜具有选择透过性

C.可再生出细胞壁

D.失去细胞全能性

3.（2024·江苏·高考真题）有同学以紫色洋葱为实验材料，进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。下列相关叙述合理的是（????）

A.制作临时装片时，先将撕下的表皮放在载玻片上，再滴一滴清水，盖上盖玻片

B.用低倍镜观察刚制成的临时装片，可见细胞多呈长条形，细胞核位于细胞中央

C.用吸水纸引流使0.3g/mL蔗糖溶液替换清水，可先后观察到质壁分离和复原现象

D.通过观察紫色中央液泡体积大小变化，可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态

4.（2024·贵州·高考真题）茶树根细胞质膜上的硫酸盐转运蛋白可转运硒酸盐。硒酸盐被根细胞吸收后，随着植物的生长；吸收的大部分硒与胞内蛋白结合形成硒蛋白，硒蛋白转移到细胞壁中储存。下列叙述错误的是（????）

A.硒酸盐以离子的形式才能被根细胞吸收

B.硒酸盐与硫酸盐进入细胞可能存在竞争关系

C.硒蛋白从细胞内转运到细胞壁需转运蛋白

D.利用呼吸抑制剂可推测硒酸盐的吸收方式

5.（2023·江苏·高考真题）帕金森综合征是一种神经退行性疾病，神经元中α-Synuclein蛋白聚积是主要致病因素。研究发现患者普遍存在溶酶体膜蛋白TMEM175变异，如图所示。为探究TMEM175蛋白在该病发生中的作用，进行了一系列研究。请回答下列问题：

（1）帕金森综合征患者TMEM175蛋白的第41位氨基酸由天冬氨酸突变为丙氨酸，说明TMEM175基因发生而突变，神经元中发生的这种突变（从“能”“不能”“不一定”中选填）遗传。

（2）突变的TMEM175基因在细胞核中以为原料，由RNA聚合酶催化形成键，不断延伸合成mRNA.

（3）mRNA转移到细胞质中，与结合，合成一段肽链后转移到粗面内质网上继续合成，再由囊泡包裹沿着细胞质中的由内质网到达高尔基体。突变的TMEM175基因合成的肽链由于氨基酸之间作用的变化使肽链的改变，从而影响TMEM175蛋白的功能。

（4）基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。如图1所示，溶酶体膜的对H+具有屏障作用，膜上的H+转运蛋白将H+以的方式运入溶酶体，使溶酶体内pH小于细胞质基质。TMEM175蛋白可将H+运出，维持溶酶体内pH约为4.6.据图2分析，TMEM175蛋白变异将影响溶酶体的功能，原因是。

（5）综上推测，TMEM175蛋白变异是引起α-Synuclein蛋白聚积致病的原因，理由是。

【解题技巧】

1.细胞多样性分析

以多种多样的细胞为切入点，考查真核细胞与原核细胞的区别、动植物细胞结构与成分的异同等。题型以选择题为主，试题信息的呈现形式具有多元化特点，有文字表述、表格、细胞图像等类型，通常试题难度不大。

2.细胞结构与功能统一性分析

试题注重考查结构与功能相适应这一观点在有关知识模块中的应用。如以细胞结构为切入点，考查生物膜、细胞器的结构与功能；以图、表信息为载体，考查分泌蛋白合成与分泌过程中各细胞结构间的联系；以模式图考查不同细胞器在结构与功能上的差别…题型通常以选择题为主，试题难度一般较小。

3.渗透系统的应用分析

（1）以文字、装置图等形式考查渗透作用的原理。如借助渗透装置模式图考查物质发生渗透作用过程中溶液浓度变化、物质渗透速率的变化及处于渗透平衡状态时溶液的浓度、物质双向渗透速率的对比等。

（2）以文字、图示等形式考查渗透作用的应用。如借助渗透装置探究渗透作用发生的条件、判断不同溶液浓度的大小、探究某种物质是否能通过半透膜进行扩散等。

4.植物细胞吸水和失水实验的分析

（1）以文字、模式图或曲线图为信息载体，对植物细胞质壁分离与复原过程进行考查。如以植物细胞在不同溶液中发生的质壁分离和复原过程曲线为信息载体，考查解读曲线、图示信息的能力及知识的应用能力。

（2）多以简单的文字材料为信息载体，对植物细胞质壁分离与复原实验的应用进行考查。如利用植物质壁分离实验原理对植物细