2024_2025年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素学案新人教版选择性必修1.docVIP

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植物生长素

新课程标准

核心素养

1.分析植物生长素的发觉过程，阐明其中蕴含的科学本质特点。

2．概述植物生长素的合成、运输、分布和生理作用，尝试阐释植物生长素作用特点蕴含的适度与平衡观。

1.生命观念——举例说明生长素的作用特点，阐释生物学中的适度与平衡观念，并分析解决现实中的问题。

2．科学思维——构建模型分析植物向光性产生的缘由和两重性的作用特点。

3．社会责任——通过生长素的发觉过程，认同科学探究须要大胆的揣测、严谨的试验、仔细的视察和严密的逻辑分析，科学的进步须要一代又一代科学家的努力。

学问点(一)eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1())生长素的发觉过程

1．生长素的发觉过程

(1)达尔文的试验

①发觉问题：植物的向光性，即在单侧光的照耀下，植物朝向光源方向生长的现象。

②进行试验：对金丝雀虉草的胚芽鞘进行单侧光照耀。

③结论：胚芽鞘的尖端受到单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。

(2)鲍森·詹森的试验

试验结论：①②组试验说明胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部。

(3)拜尔的试验

试验结论：①②组试验说明胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不匀称。

(4)温特的试验

试验组(A组)

比照组(B组)

处理

把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧

把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧

现象

胚芽鞘会朝对侧弯曲生长

胚芽鞘不生长不弯曲

试验结论

胚芽鞘的弯曲生长的确是由一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素

2．植物向光性的说明

3．植物激素的概念

(1)产生部位：植物体内。

(2)运输途径：从产生部位运输到作用部位。

(3)生理作用：影响植物生长发育。

(4)化学实质：微量有机物。

(1)达尔文父子通过试验提出产生生长素的部位是胚芽鞘尖端(×)

(2)达尔文发觉胚芽鞘向光弯曲是由于促进生长的“影响”分布不均(×)

(3)单侧光刺激胚芽鞘尖端产生生长素并导致其分布不均(×)

(4)温特通过研磨胚芽鞘获得了生长素提取液进行探讨(×)

(5)生长素的化学本质是蛋白质(×)

(6)植物激素作为信息分子，几乎参加调整植物生长、发育过程中的全部生命活动(√)

1．(科学思维)达尔文试验是否说明出植物产生向光弯曲生长的缘由？

提示：没有。达尔文只是指出胚芽鞘尖端受单侧光刺激，能向伸长区传递某种“影响”，使背光面比向光面生长快，进而出现向光性弯曲生长。

2．(科学探究)鲍森·詹森、拜尔和温特的试验分析：

(1)从比照试验设计的单一变量原则考虑，鲍森·詹森试验的不足之处是什么？应如何改进？

提示：①不足：试验并没有充分证明胚芽鞘尖端产生的“影响”要传递到下部才能发挥作用。②改进：设置比照组，将琼脂片换成云母片或玻璃片，其他均相同。

(2)拜尔的试验在黑暗中进行的目的是什么？通过该试验分析“某种刺激”的产生是否须要光照？

提示：解除光照对试验结果造成干扰的可能性。不须要。

(3)温特试验设置比照组的作用是什么？

提示：解除琼脂块本身对试验结果的干扰，以便更有力地证明导致胚芽鞘弯曲生长的是尖端中的某种化学物质。

(4)综合分析生长素的发觉过程，完成下列问题：

①产生生长素的部位：胚芽鞘尖端。

②感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端。

③光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。

④向光弯曲的部位发生在尖端下部伸长区。

1．用归纳法总结向光性产生的缘由

(1)缘由分析

(2)归纳总结eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①外因：单侧光照耀,②内因：生长素分布不匀称))

2．不同处理条件下植物向性运动的结果分析

类别

图解条件

相关结果

遮盖类

①直立生长

②向光弯曲生长

暗箱类

①直立生长

②向光(小孔)

弯曲生长

插入类

①向右侧弯曲生长

②直立生长

③向光弯曲生长

④向光弯曲生长

移植类

①直立生长

②向左侧弯曲生长

③④中IAA的含量

a＝b＋c，b＞c

旋转类

①直立生长

②向光弯曲生长

③向小孔弯曲生长

④茎向心生长，

根离心生长

1．如下是生长素发觉过程中的部分试验示意图，依据图中信息推断，下列说法正确的是()

A．试验一证明生长素的产生依靠光照

B．试验二证明顶端产生的生长素能向下运输

C．试验三证明胚芽鞘弯曲生长的缘由是尖端产生的“影响”分布不均

D．试验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是生长素

解析：选C图中试验一条件下，两个胚芽鞘都发生了生长，但是尖端见光的胚芽鞘发生了向光弯曲生长，该试验证明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，而不能证明生长素的产生依靠光照，A错误；试验二中无