部编版二年级上册识字2《树之歌》课件.pptVIP

②树之歌识字新课导入“冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。”小朋友，你知道这则谜语说的是什么吗？对，是树。那你都知道哪些树？想了解它们吗？让我们一起到课文中看看吧！课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？课文早知道点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。梧桐枫松疆银杉桦化wútóngfēngsōngshānjiāngyínhuàhuà我会认zhǎng掌bǎi柏装zhuāngnàiguì耐shǒu受桂小火车，动起来！装A桦梧B柏桐C桂掌D疆枫E守银F耐松读一读梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒边疆银杏水杉化石金桂wútóngzhǎngfēngzhuānghuànàisōngbǎiyínshānhuàguìjiāng我会读02泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果01文章分别写了哪些树？各种树各有什么特点和象征意义。0102阅读思考课文写了哪几种树木？并说说他们的特点？杨树高榕树壮梧桐树叶像手掌重难点点拨杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。这一句用了什么修辞手法？你体会出了什么？仿写：请你用一种树木，来仿写一个比喻句。01槐树的叶子像彩蝶。松树的叶子像银针。02重难点点拨枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。这一句用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？杨树：直而高，树叶大而茂密。枫树：树干不高，红色的叶子通常三裂，叶子边有齿。榕树：树干分枝多，树冠大，叶子常绿。梧桐树：枝杈多，叶子掌状分裂，花黄绿色。树的外形特点12重难点点拨木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。运用拟人的修辞说法。描写了木棉和桦树的喜好——一个喜暖，一个耐寒。从这一句你了解到了什么？重难点点拨银杏、水杉活化石金桂开花满院香银杏水杉活化石，金桂开花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。从这一句你了解到了什么？拓展延伸银杏、水杉为什么被称为活化石？化石是没有生命的，可是，在生物界却存在着活的化石。原来在地质历史时期，许多动植物类群曾经繁盛一时，后来由于自然环境发生变化，这些类群中的绝大多数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个别种类，只是在局部地域得以保持下来，一直活到今天。拓展延伸银杏是古老的较原始的裸子植物。远在2.7亿年前石炭纪末期，银杏已开始生长，到侏罗纪时已处于极盛时期，遍布全球。到了白垩纪，地球上的气候发生巨变，适应性更强的被子植物出现，银杏就趋向衰退了。到了第四纪，由于气候巨变，冰川的侵袭，银杏在欧洲、北美洲全部绝了迹，亚洲大陆也濒于绝种。021941年，我国植物学工作者第一次在四川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水杉，是“活的化石”，成了20世纪植物学上的一项重大事件，轰动了世界。01水杉在白垩纪已经出现在地球上了，后来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪，在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化石植物，终于退出生物界的舞台。拓展延伸柏树：树干长得直高，树叶小，是鳞片状，一年四季常绿。松树：树干笔直，树叶尖尖，像一根针一样，四季常绿。桦树：树干直，树皮白色，叶子成卵形。木棉树：树干浅绿色，花红色，种子的表皮有白色纤维，可用来做枕心。树的外形特点你还知道哪些呢？说一说吧！010302