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6.1几何图形;1.经历从不同方向观察物体的活动过程,初步体会从不同方向观察同一物体可能会看到不一样的结果,能画出从不同方向看一些简单几何体以及由它们组成的简单组合体得到的平面图形,提高学生的画图能力.
2.通过观察和动手操作,经历和体验平面图形和立体图形相互转换的过程,初步建立空间观念,发展几何直观,培养动手操作能力和语言表达能力.;视频导入;古诗导入;同学们,你们知道这些精美的包装盒是怎么制成的吗?
要设计、制作一个包装盒,除了美术设计以外,还要了解它展开后的形状,根据它来准备材料.;1.分别从前面、左面、上面看长方体、球、圆柱、圆锥,各能得到什么平面图形?
2.请同学们阅
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