（必威体育精装版）25年春统编版三年级语文下册小虾【教学设计及教学反思 表格式】.docx

15*小虾

1.认识“隙、掀”等7个生字，读准多音字“稍”。

2.能运用已学的方法说出第3自然段的大意。

3.能摘抄文中写得细致生动的语句。

借助关键语句概括第3自然段的大意。

品味文中写得细致生动的语句。

思维导图梳理品词析句拓展延伸

多媒体课件；学生完成课前预学单。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一要素导入，明确目标

师：同学们，今天，我们继续来学习第四单元。看……（课件出示花儿开放的图片和“花儿在悄悄绽放”的文字描述）

师：一起读图上的文字。

生：花儿在悄悄绽放。

师：听……（课件出示蜜蜂在花丛中飞翔的视频，有声音和“蜜蜂在窃窃私语”的文字描述。）

师：一起读视频中的文字。

生：蜜蜂在窃窃私语。

自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。

师：自然界如此奇妙，留心观察，会有——

生：新的发现。

师：作家菁莽留心观察小虾，又有什么新的发现呢？让我们一起走进第15课《小虾》。（板书课题：小虾）

师：同学们，你们看，课文题目上有个小星号，这说明什么？

生：说明这是一篇略读课文。

师：略读课文我们要关注什么？

生：要关注课文前的学习提示。

师：非常好。请大家打开课本，谁来读一读学习提示？（学生读）

生：请大家标出我们的三个学习任务：①默读课文。②说说第3自然段主要写了什么。③把课文中写得细致生动的语句抄写下来。

板块二初读课文，整体感知

师：下面我们就一起拿起书，默读课文，看看作家菁莽围绕小虾都写了些什么吧。注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。（学生自由读）

师：下面这些词语同学们课前都读过了，你们能读准确吗？（指名读）

1.读一读下面的词语，注意读准字音，不会认读的生字词圈出来多读几遍。

一口缸钳子空隙腹部掀开追逐

搏斗稍带灰黑色较大末端

师：读得还不错，不过要特别注意“空隙”的“隙”读xì，是第四声，我们把这个词语再读一遍。（学生读）

师：老师还发现“稍带灰黑色”的“稍”是一个多音字。谁来读一读课件上的这两个词语，看能否把“稍”的读音读对？（课件出示词语，指名读。）

稍shāo等稍shào息

师：很好。那么下面句子中的“稍”字应该怎么读呢？课前大家都做过这道题，谁来读一读？（出示课前预学单第2题，指名读。）

师：很好。“末端”中的“末”字和“未”字长得很像，但读音不同，大家有什么好办法记住它们吗？

生：“末”第一横长，表示树长大了，能看到树梢了；“未”第一横短，表示树还未长大。

师：不错，用你的方法老师一下子就记住了它们，同学们记住了吗？

生：记住了。

师：学习了生字，现在谁来说一说课文围绕小虾写了哪些内容？（出示课中导学单活动一，学生做题，指名回答。）

生：作者写了自己为什么养小虾。（板书：原因）

生：作者写了小虾的样子。（板书：样子）

生：作者写了小虾生气的样子、搏斗的情形。

生：作者写了小虾喜欢躲在石头下休息。

生：作者还写了“我”照顾小虾。

师：“我”照顾小虾也要按照小虾的脾气和喜好来，所以这一部分我们可以概括为小虾的“生活习性”。（板书：生活习性）

板块三聚焦关键语句，感悟小虾之趣

师：全文围绕小虾写了“我”养小虾的原因、小虾的样子和生活习性，大家觉得最有趣的是哪一个自然段？

生：第3自然段。

师：下面让我们走进第3自然段，请看课中导学单活动二。

活动二：品读第3自然段，补全下面的思维导图。

师：请同学们带着问题读一读第3自然段。（学生读第3自然段）

师：第3自然段一共有几句话？（课件出示课文第3自然段）

生：一共有5句话。

师：请大家在每句话前面标好序号，看看哪句话可以帮助我们概括这段话的大意。

生：第一句话。

师：同意这一句的同学请举手。很好，大部分同学都找到了这一句。请同学们填写活动二中的关键句。（学生填写）这一句话告诉我们小虾有一个什么特点呢？

生：有趣。

师：第3自然段是怎么围绕小虾的有趣来写的呢？哪里让你感觉“有趣”了呢？（课件根据学生的回答出示句子）

生：“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这句话用“有的……有的……有的……”的句式写出了小虾悠然自得的样子。

师：你能读出小虾悠然自得的样子吗？（学生读）

师：读得不错，同学们，我们一起合作读一读，感受一下小虾的有趣。我读前面，你们读后面小虾的动作。（师生合作读）

师：很好，请同学们填写活动二中“悠闲”这一列。（学生填写）看，多么有趣的小虾！还有哪里让你感觉有趣呢？

生：我觉得最有趣的是小虾生气时候的样子：不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

师：你注意到小虾生气时候的几个动作了吗？

生：舞动长腿、钳子一张一张、胡须一翘一翘、眼珠子一突一突。

师：请同学们填写活动二中小虾“生气”的这一列。然