古诗积累与应用(xin).docVIP

语言的积累与应用

1.登上泰山绝顶，眺望远方，我情不自禁地吟诵起杜甫的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

2.学习《草原》一文，欣赏着老舍笔下一碧千里的草原美景，脑海中不由闪过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”的诗句。

3.古诗“欲穷千里目,_更上一层楼.”给我们揭示了只有站得高，才能看得远的深刻哲理。我还知道苏轼的名句：“不识庐山真面目,只缘身在此山中”揭示了当局者迷，旁观者清的道理。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。揭示了要从不同的角度看问题。的道理。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，揭示了新事物必定战胜旧事物的道理；问渠那得清如许，为有源头活水来,揭示了人要心灵澄澈，就得认真读书，时时补充新知的道理；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，说明书本上的知识只是间接经验，一切还要靠自身实践；山重水复疑无路，柳暗花明又一村，告诉我们只要正视现实，面对重重艰难险阻，前方将是一个崭新的境界。

4.古代将士们驻守边塞，满腔的寂寞与幽怨之情通过“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”一览无余。可是边塞将士们守边报国的壮志在大漠风沙中磨练得更加坚定，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”就是他们的豪壮誓言。

5．面对雄伟壮观的黄果树瀑布，你自然会想起诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

6.?花是古代诗人笔下常见的景物，例如：杨万里描写荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；叶绍翁赞美杏花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来；王安石赞美梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。元稹赞美菊花：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花；

7．古代四大名楼是岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼、鹳鹊楼，古人还将这些名楼载入了优美的诗句之中，你了解到有哪些呢？试着写几句吧：

8．?阳春三月，漫步桃花岛，看着这儿一丛那儿一簇盛开的桃花，颜色或深或浅，形态各不相同，真说不清自己到底喜爱哪一种，难怪杜甫也感叹：“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”看着满园桃花，想起去年曾与友人同游桃花坞，可是现在，却不知友人身在何处，不免心生悲凉：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

9．著名小提琴演奏家李传韵来我市举办个人演奏会，一曲终了，在座听众无不慨叹：“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”

10．?看着老师忙碌的身影，我充满敬意。老师啊老师，您如此辛劳，究竟是为了谁呀！难怪罗隐在诗中写道：“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”

11．?爆竹声声，笑语阵阵，气象万千的新年来到了。家家户户都贴了春联，正如王安石的诗句所描绘的那样：“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”

12．远离家乡两年了，只身在外，每每对月垂泪，“春风又绿江南岸,明月何时找我还。”明月啊，你可知道我的心思？你什么时候才能照我重返故园呢？

13．难怪人们说不游西湖，不能算到过杭州呢。你看无论阳光灿烂，还是烟雨蒙蒙，西湖景象都是那么迷人，简直就是一位绝代佳人，要不诗人怎么会说“_欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜_”呢？

14．南宋时期，出现了多位爱国诗人、词人，李清照用“生当作人杰,死亦为鬼雄。”表达自己人生目标；文天祥一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”流传千古。陆游用“死去原知万事空,但悲不见九州同。”表达自己的爱国情怀，他还借诗句：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”教育儿子要想作出一番成绩，不仅要学好知识，还要重视实践。

15．炎炎夏日，面对满池荷花，不禁想起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。”，回想初夏时节，“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的情景，也别有一番情趣。

16．春秋时期教育家孔子登临泗水，感叹时光易逝：“逝者如斯夫,不舍昼夜。”宋代理学家朱熹在泗水河畔感受到的却是百花盛开、万紫千红的新春气息，有诗为证：“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”

17．我提笔作文时，总感到无话可说，于是向老师请教如何才能写好文章。老师意味深长地说：“读书破万卷,下笔如有神。”只有多看书，多积累，腹中有话，才能写好文章啊！