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高一地理教师第二学期工作计划

高一地理教师第二学期工作计划1

一、指导思想

认真贯彻学校创新机制、深化改革、创造特色、提高质量的工作理念，以学习对终身发展有用理为宗旨，培养学生良好的学习习惯和强烈的学习爱好，深入了解学生，开始讨论教学模式，不断提高教学质量。

二、学生基本情况

本学期有6个教学班，六个班分为两个层次，一个班和两个班和12个班是实验班，绝大多数学生是优秀的年级学生，但他们明确未来的发展方向是学习科学，其余三个班是平行班，计划比例大，学生成绩差距大，不喜欢学习，在__年上学期考试不及格的学生有一批。6月份高一模块考试将面临相当大的困难。根据教研组计划制定的总体目标，力求一次性合格率在95%以上。

三、教学目的和要求

让学生获得相对完整的地理基础知识，学习有利于学生终身发展的地理。倡导学生积极参与，愿意探索，努力工作，培养学生收集和处理信息、获取新知识交流和合作的能力。

四、教材内容、教学重点和教学难点

本教材以人文地理为主，包括人类生产活动和地理环境。人类居住地-聚落。人类活动的区域联系。人类面临的环境问题和可持续发展。以人地关系为主线，协调人地关系，寻求人类可持续发展，研究以人为本的地理环境。从这个角度来看，了解地理教学中的环境教育应该是教学的重点之一。除学科理论外，教科书还增加了活动设计、研究学习、案例教学、社会实践等。同时，它还配备了许多来自实际社会活动和不断发展的社会现实生活的案例。它们与地理学密切相关，是典型时间的真实写照。因此，通过案例分析引导学生观察、体验、判断和推理一系列地理现实问题，也是教学的重点和难点。

五、教学措施

与其他学科相比，中学地理的`独特性主要体现在直观性和辨证思维能力的广泛应用上。因此，在教学中，首先要充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再现能力。牢固树立地图是地理学第二语言的思想。二是根据教材的特点选择一些地方案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。此外，做好后进生的辅导工作。时间安排:全期总课时40小时左右，第五单元12小时，第六单元5小时，第七单元7小时，第八单元4小时，复习12小时。

高一地理教师第二学期工作计划2

一、指导思想

1、以学校教学工作计划为指导，提高课堂教学质量，培养学生综合能力，注重日常教学，改变教学理念。

2、在总结和实施高中地理（必修课1部分）新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学方法和手段，以培养学生的自主学习和合作学习能力和创新思维能力作为教学和研究工作的中心任务。

在具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学特点，充分发挥地理教育的作用。

4.通过分析、综合、比较、总结、总结地理事实等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。

5.通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，学习地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展趋势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1.课标分析:

课程目标从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度来表达，是实施过程中的有机整体。

2、教材分析：

(1)本学期高一地理采用人教版教材，高一下学期教学内容为地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人文地理环境的.基础知识和人文地理环境各要素之间的关系，要求学生独立或合作分析和调查人文社会。

(2)掌握阅读、分析和使用地理图表和地理数据的技能。六个单元。

(3)新教材每节课的知识能力都很大。教师必须学会处理教材与课程标准、学生活动与完成教学任务的关系，特别是不断更新人文数据和理论，教师需要认真备课，不断更新知识。

3.学生分析:

学习问题：

（1）由于初中对地理课程重视不够，学科知识和能力薄弱，新课程将以专题的方式学习，这对他们来说将是一个很大的困难。

(2)学生对自主、合作、探索的学习方法会有很大的兴趣，但有些学生会觉得难以把握知识点。

本学期提高教学质量的主要教学措施

1.备课时，重点研究教材和学生，圈出难点和重点，将知识分为理解水平、记忆水平、掌握和应用水平。

2.注重课堂教学。要先管后教，注重提高学生的兴趣和积极性，运用多媒体、直观的教学手段和学生所见所闻的现有知识，激发他们的学习热情，激发他们的积极思维，发展他们的大脑和实践能力。

3、课堂练习应密切关注课堂解释的内容，从容易到困难，简单，一步一步，优先考虑中低级问题，逐步推进教学，使学生能够在记忆和理解课堂内容的前提下做对，从而实现消化课堂内容，体验成功的感觉。

4.作业批改时，教师要做好总结，记录学生得分率低的地方，以改进教学方法，总结教学经验，查漏补缺。同时，教师要认真批改，表扬和支持掌握得好的学生