家长学校各种管理制度.docx

?一、总则

1.目的

家长学校是增进家庭与学校之间的联系，加强学校与家长之间的沟通与合作，共同促进学生健康成长的重要平台。为了规范家长学校的管理，提高家长学校的办学质量，特制定本管理制度。

2.适用范围

本制度适用于本校家长学校的所有组织管理活动，包括学员管理、教学管理、师资管理、活动管理等方面。

二、学员管理

1.学员入学

-本校学生家长均为家长学校学员，由学校统一登记造册，建立学员档案。

-新生入学时，学校向家长发放家长学校学员入学通知书，告知家长学校的办学宗旨、课程设置、教学计划等相关信息。

2.学员考勤

-家长学校的课程及活动实行考勤制度，学员应按时参加。

-学员因特殊情况不能参加学习或活动时，需提前向班主任请假。请假条应注明请假原因及请假时间，并由家长签字确认。

-班主任负责对学员的考勤情况进行记录，学期末统计学员的出勤情况，并向学校汇报。

3.学员结业

-学员完成家长学校规定的课程学习，经考核合格后，由学校颁发结业证书。

-学员考核方式包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面。考核成绩合格标准由学校统一制定。

三、教学管理

1.教学计划

-家长学校应根据学校教育教学目标和家长需求，制定年度教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间安排等内容。

-教学计划应在每学期开学前报学校审批，并向学员公布。

2.教学内容

-家长学校的教学内容应涵盖家庭教育的基本知识、方法和技巧，如亲子沟通、学习指导、品德教育、心理健康等方面。

-教学内容应根据学员的实际需求和不同年龄段学生的特点进行设计，注重实用性和针对性。

3.教学方法

-采用多样化的教学方法，如讲座、培训、小组讨论、案例分析、实地参观等，以提高教学效果。

-鼓励教师运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学资源，拓展教学渠道。

4.教学实施

-教师应按照教学计划认真备课，精心设计教学方案，确保教学质量。

-在教学过程中，教师应注重与学员的互动交流，及时了解学员的学习情况和需求，调整教学方法和进度。

-学校应定期对教学工作进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。

四、师资管理

1.师资选拔

-家长学校的教师应由学校管理人员、骨干教师、校外专家等组成。教师应具备良好的职业道德、丰富的教育教学经验和家庭教育知识。

-教师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过个人自荐、学校推荐、组织考核等程序确定。

2.师资培训

-学校应定期组织教师参加家庭教育相关的培训和学习活动，不断提高教师的业务水平和教学能力。

-鼓励教师开展教育教学研究，总结家庭教育经验，撰写教学论文和案例。

3.师资考核

-建立教师考核制度，对教师的教学工作进行定期考核。考核内容包括教学计划执行情况、教学质量、学员评价等方面。

-根据考核结果，对优秀教师进行表彰和奖励，对不合格教师进行调整或辞退。

五、活动管理

1.活动策划

-家长学校应定期组织开展各类家庭教育活动，如家长座谈会、亲子活动、家庭教育咨询等。活动策划应围绕家庭教育的热点和难点问题，结合学校教育教学工作实际进行。

-每次活动前，应制定详细的活动方案，明确活动主题、目的、内容、时间、地点、参与人员等信息。

2.活动组织

-活动组织部门应按照活动方案认真组织实施，确保活动顺利进行。活动过程中，应做好安全保障工作，确保学员的人身安全。

-活动组织部门应及时收集学员对活动的反馈意见，总结活动经验，为今后的活动改进提供参考。

3.活动宣传

-利用学校网站、微信公众号、校报等宣传平台，及时发布家长学校的活动信息，扩大活动影响力。

-活动结束后，应撰写活动报道，对活动进行宣传推广，提高家长学校的知名度和美誉度。

六、经费管理

1.经费来源

-家长学校的经费来源主要包括学校拨款、社会捐赠、学员缴费等。

2.经费使用

-经费使用应遵循合理、节约、公开的原则，主要用于教学设施设备购置、教师培训、教学资料印刷、活动组织等方面。

-建立经费使用审批制度，经费使用前需填写经费使用申请表，经学校审批后报销。报销凭证应真实、合法、有效。

3.经费