各类修辞手法讲解.pptx

各类修辞手法讲解

修辞聚光灯

譬喻

映衬

夸饰

类叠

转品

回文

转化

借代

双关

排比

顶真

设问

摹写

引用

层递

转化

描述一件事物时，转变其原来性质，使它成为另一种本质完全不同的事物，再加以形容的修辞法。可分为「拟人化」、「拟物化」、「形象化」等三种。其中「形象化」等同于「拟虚为实」一词。

1.转变原来性质，创造有情世界，增强文句的感染力。

2.转变原来性质，创造具体形象，让文句变生动活泼。

释义

作用

转化

例句

1.他设计的窗户可以向外推开，依风向调整角度，欢

迎风儿来做客。

→用「风儿来做客」表示家里有凉风吹拂，把风拟人

化成客人。

2.月光洒在我们身上。

→如古人说「月光如水」，句中把月光比拟成水，进

而撒在我们身上，意思就是月光照在我们身上。

转化

下列各选项中，哪一句使用了转化修辞？

1.（）悲痛的母亲望着滔滔大浪，希望落海的孩子

平安归来。

2.（）和网际网络逐渐取代人与人之间实际往来的

现况相比，从前的那些敦亲睦邻、守望相助，

显得温暖多了。

3.（）气温直窜三十七度！现在，只有剉冰可以抚

慰我的心。

练习

○

设问

讲话行文，不采用「叙述句」，故意改用「疑问句」来引起读者注意的修辞法。

1.突显重点，引起读者注意。

2.提出问题，启发读者思考。

3.掀起波澜，振起文势。

释义

作用

设问

1.为甚么会看不清楚庐山的真面目呢？因为人很小，

身处在高大的山中，只能看到眼前的部分景点，没

办法一眼看尽整座山景。

→作者藉由提出疑问，并自问自答，说出诗的寓意。

例句

设问

下列何者为设问修辞中的激问法？

1.（）难道你上山露营之前，不应该事先查询气 象？

2.（）什么是勇气呢？当仁不让，该做就做，不 怕苦，也不怕难，这就是勇气。

3.（）那家餐厅的牛肉面卖得那么贵，吃得起的 都是些什么人？

练习

○

类叠

同一个字词或语句，接二连三反覆使用的修辞法。类叠修辞法可以强调语意，可以贯串文意，也可以使语言富有节奏感。

1.可以强调语意，收到表达的效果。

2.可以贯串文意，收到呼应的效果。

3.可以使语言富有节奏美。

释义

作用

类叠

1.一叠叠的浮云，一羽羽的飞鸟，一弯弯的远山。→「一叠叠的」、「一羽羽的」、「一弯弯的」，用的句型是重复出现「一……的」，这是类叠法。

2.刚刚把秧苗插好，就希望稻子快快长高。

→运用叠字修辞，使句子充满节奏感。

例句

类叠

下列何者为类叠修辞？

1.（）这里的风景美如仙境，令人流连忘返。

2.（）一到夏天总是令人暑气难消，幸好妈妈 煮了银耳汤，冰冰的，甜甜的，滑滑的， 真是透心凉啊！

3.（）这家书店，多的是好看的新书，冒险、逗

趣……。另外，还有许多新颖的文具呢！

4.（）用乐观妆点你的生活，你一定也能享受色

彩缤纷、欢笑无限的青春年华。

练习

○

引用

语文中引出并运用别人的话或成语、俗语、故事、歌谣等，以表达思想和情感的修辞法。

1.使语文具说服力。

2.使语文精鍊。

3.使语意增强。

4.使语文生动。

释义

作用

引用

1.甲：有道是「天下无难事，只怕有心人。」有脑、有手并不够，还要有「心」！

→以名言来强化自己的说法，同时也引出「心」的

重要性。

2.曾经唱过一首儿歌：「火车快飞，火车快飞……」现在应该改成「高铁快飞」才对呀！

→作者引用耳熟能详的儿歌，来加强自己的想法。

例句

引用

下列何者为引用修辞？

1.（）「与良友伴行，路遥不觉其远」。莎士比亚

一句话就把朋友的意义说得很清楚。

2.（）我轻轻的唱，你慢慢的和。

3.（）只要努力，就会成功；只要怠惰，就会失败； 只要有恒，就会成大事。

4.（）有信心就不担心，不担心就有信心。做好心

理建设，快乐迎接挑战吧！。

练习

○

摹写

描写人物或现象时，加入声音、颜色、形体、情状的各种感受，来描绘形容的修辞技巧。

摹写包括有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感受。

1.可以具体的反应事物情状。

2.可以使语言生动活泼。

释义

作用

摹写

1.风雨来临那几天，狂风在窗外呼呼的吹。

→用「呼呼」描写狂风的声音，让读者感同身受。

2.放学了，天空忽然乌云密布，吹起冷飕飕的风，

还下起绵绵细雨。

→运用视觉及触觉摹写，清楚的表现出放学时的气

候变化。

例句