Unit2 Does your mum go to work on Saturdays（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册.docxVIP

Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturdays（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

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授课地点

教具

设计意图

本节课围绕三年级下册英语Unit2“DoesyourmumgotoworkonSaturdays”展开，旨在帮助学生掌握询问家庭成员职业的句型，提高口语表达能力。通过真实情境的创设，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养良好的英语学习习惯。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自信心，提升跨文化交际意识，通过角色扮演和小组讨论等活动，发展学生的语言运用能力和合作学习能力。同时，引导学生关注家庭生活，培养对家庭成员的尊重和关爱。

重点难点及解决办法

重点：掌握询问家庭成员职业的句型“Doesyourmum/gotoworkonSaturdays?”，并能运用该句型进行简单问答。

难点：在真实情境中灵活运用句型进行交流。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，创设真实情境，让学生在情境中感知和运用句型。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际对话中练习句型。

3.通过小组合作，让学生在互动中练习，教师及时给予反馈和指导。

4.利用游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：外研版英语三年级下册教学平台

3.信息化资源：英语教材配套课件、图片库、音频资料

4.教学手段：多媒体教学软件、实物教具、卡片、海报

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员职业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家人的工作吗？他们每天做什么？”

展示一些关于不同职业的图片或视频片段，让学生初步感受职业的多样性。

简短介绍职业的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家庭成员职业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员职业的基本概念、常见职业和职业特点。

过程：

讲解家庭成员职业的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍常见家庭成员职业，如父亲、母亲、哥哥、姐姐等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、家庭成员职业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员职业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭成员职业案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员职业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭和谐、社会稳定的影响，以及如何尊重和关爱家庭成员。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员职业进行深入讨论。

小组内讨论该职业的特点、对家庭和社会的影响，以及如何支持家人的工作。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员职业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括职业的特点、对家庭和社会的影响，以及支持家人的方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员职业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员职业的基本概念、常见职业、案例分析等。

强调家庭成员职业在家庭和社会中的价值和作用，鼓励学生尊重和关爱家人。

布置课后作业：让学生询问家人的工作，并记录下来，下节课分享。

七、教学反思（课后）

目标：反思教学过程，总结经验教训，提高教学质量。

过程：

回顾教学过程中的亮点和不足，分析原因。

针对不足之处，思考改进措施，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言技能的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练运用句型“Doesyourmum/gotoworkonSaturdays?”进行询问家庭成员职业的对话。在课堂活动和课后练习中，学生能够运用所学句型进行简单的问答，提高了口语交流能力。

2.词汇量的增加：学生在学习过程中，接触并掌握了与家庭成员职业相关的词汇，如“father”、“mother”、“sister”、“brother”等。这些词汇的掌握有助于学生扩展词汇量，为后续学习打下基础。

3.语法知识的巩固：学生在学习过程中，复习了一般疑问句的构成和用法，加深了对英语语法知识的理解。通过实际运用，学生能够正确运用一般疑问句进行提问。

4.文化意识的培养：本节课通过介绍不同家庭成员的职业，让学生了解不同文化背景下家庭结构的多样性。学