创建美术特色学校实施方案.docx

?一、指导思想

以党的教育方针为指导，坚持以美育人、以文化人，遵循美育特点和学生成长规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过创建美术特色学校，丰富学校内涵，提升办学品质，激发学生对美术的兴趣和创造力，促进学生综合素质的提高。

二、创建目标

1.短期目标（1-2年）

-完善美术教育教学设施设备，打造具有艺术氛围的校园环境。

-培养一支专业素养较高的美术教师队伍，提高美术课堂教学质量。

-开展丰富多彩的美术社团活动，激发学生对美术的兴趣，学生参与美术社团活动的比例达到[X]%以上。

2.中期目标（3-5年）

-形成具有本校特色的美术课程体系，开发一批校本美术教材。

-学生在各级各类美术比赛中获奖人数显著增加，美术作品在校园文化建设中得到广泛应用。

-打造学校美术教育品牌，在区域内发挥一定的示范引领作用。

3.长期目标（5年以上）

-成为在全省乃至全国具有一定影响力的美术特色学校，培养出一批具有较高美术素养和创新能力的学生。

-探索出一套成熟的美术特色学校建设模式，为其他学校提供可借鉴的经验。

三、实施内容

1.优化校园环境，营造艺术氛围

-校园景观设计：对校园进行整体规划，融入美术元素，建设艺术长廊、雕塑园、绘画墙等景观，让学生在校园中随时随地感受艺术的熏陶。

-教室布置：鼓励美术教师和学生共同参与教室布置，展示学生的美术作品，营造富有创意和艺术气息的学习空间。

-功能室建设：完善美术教室、书法教室、陶艺工作室、手工制作室等功能室的设施设备，配备先进的教学器材和材料，满足美术教学和学生创作的需求。

2.加强师资队伍建设，提升专业水平

-人才引进：积极引进具有丰富美术教学经验和较高专业水平的教师，充实美术教师队伍。

-培训培养：定期组织美术教师参加各级各类培训和学术交流活动，邀请专家到校讲学指导，鼓励教师参加继续教育和专业进修，不断提升业务能力。

-团队建设：建立美术教师工作室，开展教学研讨、课题研究和作品创作等活动，促进教师之间的交流与合作，形成教学团队合力。

3.构建特色课程体系，提高教学质量

-国家课程校本化：依据国家美术课程标准，结合本校实际，对教材内容进行整合和拓展，优化教学方法和评价方式，提高国家课程的实施质量。

-校本课程开发：开发具有本校特色的校本美术课程，如儿童画、素描、水彩画、书法、陶艺、手工制作等，满足不同学生的兴趣爱好和发展需求。

-课程实施与评价：制定科学合理的课程实施方案，确保课程有序实施。建立多元化的课程评价体系，关注学生的学习过程和作品创作，及时反馈评价结果，促进学生不断进步。

4.丰富社团活动，培养学生兴趣特长

-社团组建：根据学生的兴趣爱好，组建各类美术社团，如绘画社团、书法社团、陶艺社团、手工制作社团等，每个社团配备专业指导教师。

-活动开展：制定社团活动计划，定期组织社团活动，开展形式多样的美术创作、比赛、展览等活动，为学生提供展示自我的平台。

-成果展示：定期举办校园美术文化节，展示学生的优秀美术作品，邀请家长和社会各界人士参与，扩大学校美术教育的影响力。

5.加强校际合作与交流，拓展发展空间

-校际交流：与其他美术特色学校建立合作关系，开展校际交流活动，分享美术教育经验和成果，共同促进美术教育事业的发展。

-专家指导：邀请美术教育专家、学者担任学校的客座教授，定期到校指导美术教育教学工作，为学校发展提供智力支持。

-资源共享：与高校艺术学院、美术馆、艺术工作室等建立合作关系，共享优质教育资源，拓宽学生的艺术视野。

四、实施步骤

1.准备阶段（第1年）

-成立创建美术特色学校工作领导小组，明确职责分工。

-开展调研，了解学校美术教育现状和学生需求，制定创建实施方案。

-筹集资金，改善美术教育教学设施设备，营造艺术氛围。

2.实施阶段（第2-4年）

-按照实施方案，逐步推进各项创建工作。加强师资队伍建设，构建特色课程体系，丰富社团活动，开展校际合作与交流。

-定期对创建工作进行检查和评估，及时发现问题，调整工作策略，确保创建工作顺利进行。

3.总结阶段（第5年）

-对创建工作进行全面总结，整理经验成果，形成创建美术特色学校的工作报告。