Unit5 Famous People（说课稿）2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册[001].docxVIP

Unit5FamousPeople（说课稿）2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本章节为2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册Unit5FamousPeople。主要内容包括：介绍几位世界著名人物，如科学家、艺术家、政治家等，通过听、说、读、写等环节，让学生了解他们的生平事迹和贡献，提高学生的英语阅读理解能力和口语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下的著名人物。

2.提升学生的信息获取与处理能力，通过阅读材料掌握人物生平。

3.增强学生的英语语言运用能力，通过角色扮演和讨论提高口语表达能力。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对人物事迹进行评价和反思。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在英语学习上已经具备了一定的基础，能够进行基本的听说读写活动。他们已经接触过一些简单的名人介绍，对人物生平有一定的了解。在词汇方面，他们已经掌握了一些描述人物特征和成就的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对名人故事通常具有浓厚的兴趣，愿意了解不同领域的人物。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉信息（如图片、视频）来学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过文字阅读来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解复杂的人物生平和背景时遇到困难，尤其是在处理涉及不同文化背景的内容时。此外，学生的口语表达能力可能不足，难以在小组讨论或角色扮演中流畅地表达自己的观点。此外，学生可能对某些名人的事迹不熟悉，这可能会影响他们对课堂活动的参与度。教师需要通过适当的引导和辅助，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括Unit5FamousPeople的相关课文和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如著名人物的图片、生平简介视频等，以丰富教学内容。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看著名人物的纪录片，了解他们的生平。

设计预习问题：围绕FamousPeople这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为哪些人物值得被记住？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解著名人物的基本信息。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示著名人物的图片或简短视频，引出FamousPeople这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解著名人物的生平事迹，如爱因斯坦的相对论贡献。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对著名人物的看法。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的预习成果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解著名人物的生平和贡献。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与著名人物相关的写作任务，如写一篇关于自己最喜欢的名人的短文。

提供拓展资源：推荐相关的书籍或网站，如诺贝尔奖获得者介绍，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作任务，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成写作任务和拓展学习。

反思总结法：通过写作和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

本节课的重难点在于如何让学生通过学习著名人物的故事，培养跨文化意识和批判性思维。例如，在讲解爱因斯坦时，可以引导学生思考科学家的社会责任，以及在全球化背景下，科学家的贡献如何影响世界。通过这样的分析，学生不仅能学习到历史知识，还能提升自己的核心素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

（1）熟悉并理解FamousPeople这一单元的核心词汇，如famous