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弯道跑技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
一、教学内容
《弯道跑技术》说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
本节课的教学内容选自人教版高中体育与健康必修第一册第三章《田径运动》中的第三节《跑的专门性练习》。主要包括以下内容:
1.弯道跑的基本技术要领,如身体姿势、步频、步幅、摆臂等;
2.弯道跑的练习方法,包括直线跑、弧线跑、弯道跑的转换等;
3.弯道跑的技巧与策略,如如何克服离心力、如何保持平衡等;
4.弯道跑的训练方法,包括速度、力量、耐力等方面的训练;
5.弯道跑的实践应用,如接力跑、障碍跑等。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下:
1.运动能力:学生能够掌握弯道跑的基本技术和练习方法,提高弯道跑的运动能力,增强速度和力量素质。
2.健康行为:学生通过弯道跑训练,培养良好的锻炼习惯,增强体质,提高身体协调性和灵活性。
3.体育品德:学生在弯道跑的学习和训练过程中,培养团结协作、拼搏进取的体育精神,形成积极向上的态度和价值观。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.弯道跑技术的正确掌握,包括身体姿势、步频、步幅和摆臂的协调。
2.弯道跑中的平衡控制与离心力的克服。
难点:
1.弯道跑中身体内倾角度和步幅的调整,以适应弯道跑的特点。
2.在高速运动中保持稳定的技术动作和平衡。
解决办法:
1.通过示范和分解动作教学,让学生直观理解弯道跑技术的关键要素,并通过反复练习形成肌肉记忆。
2.采用低难度弯道跑练习,逐渐增加难度,让学生在安全的环境下学习调整身体姿势和步幅。
3.利用视频回放技术,让学生观察和分析自己的动作,及时调整和改进。
4.安排小组合作练习,让学生在互相帮助和竞争中提高技术,并通过教师的个别指导来突破难点。
四、教学资源
1.软硬件资源:田径场地、标准跑道、计时器、秒表、标志物。
2.课程平台:校园体育教学管理系统。
3.信息化资源:体育教学视频、弯道跑技术动画演示。
4.教学手段:分组练习、个体指导、小组竞赛、视频反馈。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“同学们,你们在田径比赛中见过弯道跑吗?它和我们平时直线跑有什么不同?”来激发学生的兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾上节课学习的直线跑技术,如起跑、加速跑、冲刺等,为本节课弯道跑技术的学习打下基础。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解弯道跑的基本技术要领,包括身体姿势、步频、步幅、摆臂等,并强调在弯道跑中如何克服离心力,保持平衡。
-举例说明:通过展示优秀运动员的弯道跑视频,让学生直观地理解弯道跑技术的实际应用。
-互动探究:将学生分成小组,讨论在弯道跑中如何调整身体姿势和步幅,并邀请几组学生进行示范。
3.巩固练习(约25分钟)
-学生活动:学生按照教师指导,分组进行弯道跑的练习,包括直线跑过渡到弯道跑的练习,以及在弯道上保持稳定速度的练习。
-教师指导:教师在旁指导,纠正学生的动作,提供个别化的建议,确保学生能够正确掌握弯道跑技术。
4.课堂总结(约10分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调弯道跑技术的关键点,并鼓励学生在课后继续练习。
-学生分享自己在练习中的体会和收获,教师给予肯定和反馈。
5.作业布置(约5分钟)
-布置学生课后练习任务,包括弯道跑技术的自主练习,以及记录自己的练习时间和感受。
-要求学生观看弯道跑的教学视频,加深对技术的理解,并准备下次课的讨论内容。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《田径运动技术图解》:详细介绍了田径各项运动技术的图解,包括弯道跑的技术动作解析。
-《高中体育训练方法》:涵盖了田径训练的各种方法,包括弯道跑的力量、速度和耐力训练。
-《运动生理学》:解释了运动中身体生理变化的原理,帮助学生更好地理解弯道跑时的身体反应。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-观看国内外优秀运动员的弯道跑比赛视频,分析他们的技术特点和比赛策略。
-自主设计弯道跑的训练计划,包括训练项目、时间和强度,并在训练后进行自我评估。
-探究弯道跑技术在接力赛中的应用,分析弯道跑交接棒的技巧和策略。
-研究弯道跑对心肺功能和肌肉力量的影响,了解如何通过弯道跑训练提高身体综合素质。
-参与学校田径队的训练,将所学知识应用于实际训练中,体验团队协作和竞技体育的魅力。
-撰写关于弯道跑技术的心得体会,分享学习过程中的成功经验和遇到的挑战。
-阅读田径运动相关的书籍和文章,增加对田径运动历史的了解,提高体育文化素养。
-参与体育论坛或社交媒体讨论,与同好交流弯道跑的心
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