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《高考作文复习》

课程大纲作文写作的基本要素议论文的写作结构描写性作文

作文写作的基本要素主题明确，思想深刻结构完整，逻辑清晰语言流畅，文采优美

作文三个维度内容主题，思想，立意，素材1结构开头，主体，结尾，段落2语言词语，句式，修辞，文风3

议论文的写作结构1引出话题提出问题，背景介绍，概括现象2观点论证阐述观点，列举论据，分析论证3总结升华重申观点，表达情感，展望未来

论点论据论证论点对某个问题所持的观点，即要解决的问题论据用来支撑论点的材料，如事实，道理，事例，数据论证运用各种方法，将论据和论点紧密联系起来，使论点更有说服力

给论点找支撑事实论据来自现实生活或历史事件，具有真实性，客观性道理论据来自社会公理，科学原理，传统文化，具有普遍性，说服力事例论据来自个人经历或文学作品，具有典型性，感染力数据论据来自统计调查或科学研究，具有精确性，可信度

写好论证段落中心句概括段落中心思想，与论点保持一致论据展开运用事实，道理，事例，数据，支撑中心句分析论证阐述论据与中心句的联系，体现逻辑关系过渡衔接使段落内容连贯自然，避免突兀生硬

首尾呼应1结尾点题再次强调论点，升华主题，回扣开头2总结概括对全文进行总结，提炼中心思想3呼应开头与开头内容相互照应，形成完整结构

情感渲染真情实感真诚地表达情感，引发读者共鸣积极向上传递正能量，鼓舞人心触动心灵用细腻的笔触，打动读者

描写性作文人物描写刻画人物性格，外貌，语言，动作，心理景物描写描绘景物特征，渲染氛围，烘托情感事件描写叙述事件经过，展现人物性格，揭示主题

抓住中心描写1明确中心确定描写对象，突出主要特征2选择角度从不同的角度，展现对象特点3运用修辞运用比喻，拟人，排比等修辞，增强表现力

设置开放结尾1引人思考留下悬念，引发读者思考和联想2耐人寻味使文章意境更深远，余味无穷3丰富内涵使文章主题更深刻，更具现实意义

引起兴趣开头开门见山直接切入主题，点明写作方向设问引题提出问题，激发读者阅读兴趣引用名言引用经典名言，点明文章中心描写渲染描绘场景，渲染氛围，吸引读者

穿插抒情片段景中抒情借景抒情，表达内心感受1事中抒情以事感怀，抒发真情实感2情中抒情直抒胸臆，表达强烈情感3

小作文写作技巧1主题提炼中心论点，明确写作方向2结构构建论证体系，逻辑清晰严谨3语言简洁精炼，表达准确生动4字数把握字数要求，合理分配内容

把握字数要求小作文150-200大作文800

提炼中心论点认真审题分析材料，抓住核心问题提炼观点明确自己的观点，并用一句话表达论证思路围绕观点，构思论证方法和材料

明确立意主题1分析材料从材料中提取主要信息，理解含义2提炼主题概括材料的核心内容，确定作文主题3升华主题结合自身思考，升华主题，表达思想

选择恰当角度1正反对比从正反两方面论证，使观点更鲜明2层层递进从浅入深，层层递进，阐明观点3举例论证运用典型事例，增强说服力

构建论证体系总分结构先总述观点，再分述论据并列结构列举多个论据，并列论证递进结构层层深入，逐级递进，增强说服力

语言文字润色简洁明了用词准确，句式简洁，避免冗余生动形象运用比喻，拟人，排比等修辞，增强表现力规范正确注意语法，标点符号，避免错别字

诗歌散文作文1情感抓住中心情感，表达真情实感2手法运用恰当手法，增强表现力3意境突出审美意味，营造优美意境

抓住中心情感情感表达要真情流露，不能虚假造作情感升华要通过描写，联想，想象，将情感升华情感感染要感染读者，引起读者共鸣

运用恰当手法1比喻将抽象的事物比作具体的事物，使语言生动形象2拟人赋予事物人的性格和情感，使语言更生动3排比运用相同的句式，加强语气，增强气势4反问用疑问句的形式，表达肯定的语气5对偶运用结构相同，词性相同，字数相同的词语，使语言整齐优美

突出审美意味1语言美词语运用准确，句式优美，富有韵味2意境美通过描写，渲染，营造优美意境3情感美表达真情实感，触动读者心灵

情感细腻动人细节描写运用细致的描写，刻画人物情感变化心理描写展现人物内心世界，表达复杂情感语言描写通过人物语言，展现情感变化

命题作文技巧审题理解题目意图，把握写作方向立意凸显个人立场，表达深刻思想选材选择恰当素材，支撑观点论证

理解题目意图1关键词分析题目中重要的词语，明确含义2限制词注意题目中的限制词，把握写作范围3中心思想理解题目要表达的中心思想，确定写作方向

把握作文方向1议论文提出观点，并用论据进行论证2记叙文以叙事为主，表达情感和哲理3说明文以说明为主，介绍事物知识和原理

凸显个人立场明确态度对题目所表达的观点，表明自己的态度独立思考不能人云亦云，要有自己的见解情感表达通过语言，表达自己的情感和态度

分类写作训练1议论文训练逻辑思维，提高论证能力2记叙文训练观察能力，提高描写能力3说明文训练知识积累，提高表达能力

从容应对新题型