《会计综合实训》教学设计.pptx

LOGO《会计综合实训》教学设计汇报人：

-引言教学内容教学评价与反馈46教学目标教学组织与实施教学资源与支持2目录135课程特色与创新课程实施效果810实践教学环节结语79

引言1

引言123今天我将就《会计综合实训》的教学设计进行分享随着会计行业的快速发展，对会计人才的需求也越来越高，会计综合实训课程显得尤为重要本文将详细阐述《会计综合实训》的教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等环节，以期为各位同仁提供一些教学思路和参考

教学目标2

教学目标1.1知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握会计基本原理、会计核算方法、财务报表编制等知识，并能熟练运用会计软件进行账务处理教学目标1231.2过程与方法目标：培养学生实际操作能力，使学生能够通过模拟企业真实场景，独立完成从原始凭证到财务报表的整个会计流程1.3情感态度与价值观目标：培养学生严谨的会计职业态度，增强学生的团队协作能力和职业道德意识

教学内容3

教学内容1介绍会计基本概念、会计要素、会计科目等基础知识，让学生对会计学科有一个整体的认识2.1理论教学22.2实务操作教学32.3案例分析教学通过模拟企业真实场景，让学生进行从记账凭证到财务报表的完整账务处理流程。包括但不限于凭证录入、账簿登记、报表编制等环节结合实际案例，分析企业财务报表的编制和分析方法，提高学生解决实际问题的能力

教学方法与手段4

教学方法与手段3.1理论与实践相结合的教学方法：采用案例教学、模拟实训等教学方法，将理论知识与实务操作相结合，提高学生的实际操作能力3.2多元化教学手段的运用：运用会计软件、实物教具、网络教学资源等教学手段，丰富教学手段的多样性，提高教学效果

教学组织与实施5

教学组织与实施4.1教学计划安排本课程共计周，其中理论教学周，实务操作教学周。每个教学环节都应有明确的教学目标和教学内容4.2课堂教学实施步骤理论教学阶段：讲解会计基本原理和基础知识；引导学生进行案例分析和讨论实务操作阶段：模拟企业真实场景，进行账务处理流程的实训；教师进行巡回指导，及时解答学生疑问案例分析阶段：结合实际案例，进行财务报表的编制和分析；组织学生进行小组讨论和汇报

教学评价与反馈6

教学评价与反馈5.1教学评价方式采用过程评价与结果评价相结合的方式，对学生的知识掌握程度和实际操作能力进行评价。同时，应注重学生的团队协作能力和职业道德意识的评价215.2教学反馈与改进教师应及时收集学生和教学同行的反馈意见，对教学效果进行评估和反思；根据评估结果，及时调整教学计划和教学方法，不断提高教学质量。同时，学校也应为教师提供培训和学习机会，提高教师的专业素养和教学能力

教学资源与支持7

教学资源与支持6.1教材与教辅资源选用权威的会计综合实训教材，同时配备相应的教辅资源，如习题集、案例集等，为学生的学习提供充足的资源支持6.2实训软件与硬件设施提供功能完善的会计软件，如财务软件、税务软件等，为学生提供良好的实训环境。同时，配备足够的电脑、打印机等硬件设施，保障学生的实训操作6.3教师团队建设组建一支具备丰富教学经验和专业素养的会计教师团队，通过定期培训和学术交流，提高教师的专业水平和教学能力

课程特色与创新8

课程特色与创新7.1课程特色：本课程注重理论与实践相结合，强调学生实际操作能力的培养。通过模拟企业真实场景，让学生亲身体验会计工作的全过程，提高学生的职业素养和综合能力7.2教学方法创新：采用多元化的教学方法和手段，如案例教学、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和学习效果7.3课程评价与反馈机制创新：建立有效的课程评价与反馈机制，通过学生评价、教师互评、企业反馈等方式，及时了解课程教学效果和学生的实际能力水平，为课程的持续改进提供依据

实践教学环节9

实践教学环节8.1实训项目设计：设计多个实训项目，包括但不限于企业会计基础工作实训、财务报表编制实训、税务申报实训等，每个项目都应具有明确的目标和要求8.2实训过程管理：在实训过程中，教师应进行巡回指导，及时解答学生疑问，确保学生按照规定的流程和要求进行操作。同时，应注重学生的团队协作能力和职业道德意识的培养8.3实训成果展示与评价：在实训结束后，组织学生进行成果展示和汇报，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，应结合企业反馈和教师评价，对学生的学习效果进行综合评价010203

课程实施效果10

课程实施效果0102039.1学生能力提升通过本课程的学习，学生应能够熟练掌握会计基本原理和实务操作技能，提高解决实际问题的能力，为未来的职业发展打下坚实的基础9.2教师教学水平提高通过教学计划的制定和实施，教师的专业素养和教学能力应得到提高，能够更好地为学生提供指导和帮助9.3