《1 我们爱整洁》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

《1我们爱整洁》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《1我们爱整洁》

2.教学年级和班级：一年级下册，统编版道德与法治课程

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和法治意识，通过学习“我们爱整洁”，使学生认识到个人卫生和环境整洁的重要性，提升学生的自我管理能力和社会责任感。具体目标包括：增强学生的卫生习惯意识，培养学生爱护环境、珍惜资源的意识，以及学会基本的生活自理能力，为学生的终身发展奠定良好的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解整洁的重要性：通过案例和活动，使学生理解个人卫生和环境整洁对健康、学习和生活的影响。

-培养生活自理能力：通过实践操作，让学生掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、整理书包等。

-强化规则意识：让学生认识到遵守公共秩序和爱护环境是每个人的责任，培养规则意识。

2.教学难点

-消除对整洁的误解：有些学生可能认为整洁只是外表上的要求，难以理解其深层含义。教师需通过深入讲解，帮助学生理解整洁的内涵。

-培养持之以恒的习惯：让学生从认识到行动之间建立联系，形成良好的生活习惯，这是一个长期的过程，需要教师耐心引导和持续监督。

-跨学科知识的融合：将道德与法治教育与其他学科知识相结合，如语文、科学等，让学生在多个维度上理解整洁的意义，这一过程对学生来说可能较为抽象，需要教师精心设计教学活动。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和案例，生动讲解整洁的重要性，帮助学生建立正确的观念。

2.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析整洁带来的积极影响，提高学生的思辨能力。

3.实践操作法：组织学生参与实际清洁活动，让学生在实践中体验整洁的意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示整洁的环境和不良卫生习惯带来的后果，增强视觉冲击力。

2.视频辅助：播放与整洁相关的教育视频，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.网络资源：利用网络平台，拓展学生视野，提供更多关于整洁的知识和活动信息。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示整洁的教室和杂乱的教室图片，提问学生：“你们觉得哪个教室更让人感到舒适？为什么？”

-引导学生讨论整洁的重要性，为新课学习做铺垫。

-介绍本节课的主题：“我们爱整洁”，并简要说明学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

-个人卫生的重要性

-教师讲解个人卫生的基本知识，如洗手、剪指甲、刷牙等。

-展示正确的个人卫生操作方法，如洗手步骤图。

-通过游戏或视频，让学生了解不良卫生习惯可能带来的健康问题。

-环境整洁的意义

-教师通过实例讲解环境整洁对学习和生活的影响。

-引导学生讨论如何保持教室和校园的整洁。

-介绍一些简单的清洁工具和清洁方法。

-规则意识与责任

-讲解遵守规则的重要性，如公共秩序、环保法规等。

-引导学生思考个人在维护环境整洁方面的责任。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在家或学校中保持整洁，并分享各自的清洁方法。

-实践操作：让学生尝试进行简单的清洁活动，如整理桌面、打扫卫生。

-角色扮演：模拟真实场景，让学生扮演不同的角色，体验遵守规则和保持整洁的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调整洁对个人和集体的意义。

-鼓励学生在日常生活中践行整洁，养成良好的卫生习惯。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家长一起制定一个家庭清洁计划，并坚持执行。

-下节课前，每个学生分享自己的家庭清洁计划和执行情况。

-思考：如何将整洁的理念应用到学习和生活中，提高生活质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够理解并掌握个人卫生的基本知识和重要性，如洗手、剪指甲、刷牙等。

-学生了解环境整洁对学习和生活的影响，认识到保持环境整洁的必要性。

-学生掌握一些简单的清洁工具和清洁方法，能够参与家庭和学校的清洁工作。

2.能力提升

-学生通过实践操作，培养了生活自理能力，如整理书包、打扫卫生等。

-学生在小组讨论和角色扮演中，提升了沟通、合作和解决问题的能力。

-学生在遵守规则和承担责任的过程中，培养了规则意识和责任感。

3.态度转变

-学生从认识到行动，逐渐形成良好的卫生习惯，如按时洗手、保持个人物品整洁等。

-学生对整洁的认识从表面延伸到内心，提高了对环境的关爱和保护意识。

-学生在家庭清洁计划中，学会与家长共同分担家务，培养了家庭责任感。

4.情感体验

-学生在参与清洁活动过程中