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第19课 科学技术对建筑物的影响(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(冀人版).docx

第19课 科学技术对建筑物的影响(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(冀人版).docx

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第19课科学技术对建筑物的影响(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(冀人版)

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、设计意图

本课以“科学技术对建筑物的影响”为主题,旨在引导学生通过观察、实验、讨论等方式,了解科学技术在建筑物设计和施工中的应用,激发学生对科学的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力。通过本课的学习,使学生认识到科学技术在推动社会进步中的重要作用,为将来从事相关领域工作打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力,通过观察、实验等活动,提升学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

2.增强学生的科学思维,引导学生运用科学方法分析科学技术对建筑物的影响,提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.培养学生的创新意识,鼓励学生在设计和改进建筑物时,运用所学知识进行创新实践。

4.提高学生的社会责任感,使学生认识到科学技术发展对社会和环境的影响,增强学生的环保意识和可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点:

-明确建筑物中科技应用的实例,如新型建筑材料、节能技术等。

-理解科技对建筑物设计、施工和维护的影响,例如,钢结构的应用如何提高了建筑物的抗震性能。

-通过案例分析,让学生掌握科学技术如何解决实际问题,如绿色建筑技术如何减少能源消耗。

2.教学难点:

-理解复杂科技原理在建筑物中的应用,如建筑信息模型(BIM)技术。

-分析科技发展对传统建筑行业的影响,如数字化技术如何改变建筑设计和施工流程。

-培养学生将理论知识与实际应用相结合的能力,例如,如何运用所学知识设计一个节能环保的模型建筑。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生拥有《六年级科学下册》教材,以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料:准备与建筑物科技应用相关的图片、图表和视频,以多媒体形式展示科技在建筑中的应用实例。

3.实验器材:根据教学内容,准备相关模型或材料,如建筑模型制作材料,确保实验操作的安全性。

4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行合作学习和交流;在实验操作台附近布置实验器材,方便学生动手实践。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,要求学生预习新型建筑材料的特点和应用。

设计预习问题:围绕“新型建筑材料”,设计问题如“这些材料如何影响建筑物的性能?”和“它们对环境有何影响?”引导学生自主思考。

监控预习进度:通过平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生阅读关于新型建筑材料的资料,理解其基本概念和应用。

思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:通过预习,培养学生的自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示现代建筑图片或视频,引出“科学技术对建筑物的影响”这一课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解新型建筑材料如钢结构、玻璃幕墙等的应用和影响,结合实例如上海中心大厦。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析不同建筑材料对建筑物性能的影响。

解答疑问:针对学生在讨论中提出的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,体验科技在建筑中的应用。

提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过讲解,帮助学生理解科技对建筑的影响。

实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置设计一个节能环保建筑的作业,要求学生运用所学知识。

提供拓展资源:提供关于绿色建筑和可持续发展的书籍、网站和视频,供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

完成作业:学生认真完成设计作业,巩固学习效果。

拓展学习:学生利用拓展资源,进行关于绿色建筑和可持续发展的深入研究。

反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-《建筑技术发展史》:介绍从古至今建筑技术的演变,特别是近现代科技

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