新疆乌鲁木齐初中体育 第八周《跑：50米快速跑》说课稿 人教新课标版.docx

新疆乌鲁木齐初中体育第八周《跑：50米快速跑》说课稿人教新课标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《跑：50米快速跑》为主题，旨在通过教学使学生掌握50米快速跑的基本技术，提高学生的速度素质。通过实践练习，培养学生勇敢、顽强、团结协作的优良品质，增强学生的自信心。同时，结合人教新课标版教材，注重培养学生的运动兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。

二、核心素养目标分析

本节课通过50米快速跑的教学，培养学生坚韧不拔的运动意志，提高学生的速度感和协调性，发展学生的运动能力。同时，引导学生体验运动乐趣，培养团队协作精神，增强学生的规则意识和社会责任感，促进学生身心健康发展。

三、学情分析

针对初中阶段的学生，他们在身体素质、运动技能和学习习惯方面存在以下特点：

1.身体素质：初中生正处于生长发育的关键时期，身体协调性和力量素质逐渐提高，但个体差异较大。部分学生可能因为缺乏锻炼，速度和爆发力相对较弱。

2.运动技能：学生对50米快速跑的基本技术有一定了解，但动作规范性不足，存在技术动作不规范、起跑反应慢等问题。

3.素质方面：学生在团队协作、规则意识、自信心等方面有待提高。部分学生可能因为害怕失败或缺乏自信，导致在比赛中表现不佳。

4.行为习惯：部分学生存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题，影响课程学习效果。

1.针对不同学生的身体素质，制定分层教学方案，确保每个学生都能在课程中有所收获。

2.注重技术动作的规范性和示范性，帮助学生掌握正确的50米快速跑技术。

3.通过团队竞赛等形式，培养学生的团队协作精神和规则意识。

4.通过鼓励和表扬，增强学生的自信心，提高他们在体育活动中的参与度。

四、教学资源

-软硬件资源：标准田径场地、起跑器、秒表、音响设备、标志物

-课程平台：体育教学软件、教学视频资源库

-信息化资源：体育教学App、在线教学平台

-教学手段：多媒体教学课件、教学示范视频、游戏化教学软件

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对50米快速跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢进行哪些体育活动？有没有尝试过50米快速跑？”

展示一些关于50米快速跑的图片或视频片段，让学生初步感受50米快速跑的激烈和技巧性。

简短介绍50米快速跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.50米快速跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解50米快速跑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解50米快速跑的定义，包括其主要组成元素或结构，如起跑、加速、冲刺等阶段。

详细介绍50米快速跑的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同阶段的技术要点。

3.50米快速跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解50米快速跑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的50米快速跑案例进行分析，如奥运会、全国中学生运动会等赛事中的精彩瞬间。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解50米快速跑的竞技性和观赏性。

引导学生思考这些案例对实际训练和比赛的影响，以及如何通过科学训练提高50米快速跑的成绩。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与50米快速跑相关的主题进行深入讨论，如“如何提高起跑反应速度”、“如何优化冲刺阶段的技术动作”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对50米快速跑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调50米快速跑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括50米快速跑的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调50米快速跑在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用50米快速跑的知识。

布置课后作业：让学生观察并记录自己或他人的50米快速跑训练过程，分析并总结提高成绩的方法。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握50米快速跑的基本技术，包括起跑、加速、冲刺等阶段的技术动作。学生能够正确运用起跑器，提高起跑反应速度，优化加速和冲刺阶段的技术动作，从而提高跑速。

2.身体素质：学生在课程中进行了多次的50米快速跑练习，有效提高了他们的速度、