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1.2信息技术及其发展脉络
CONTENT一技术发展脉络二信息技术发展趋势
想一想信息技术是计算机出现后才有的吗?什么是信息技术?广义信息技术革命语言第一次信息技术革命文字第二次信息技术革命印刷术第三次信息技术革命电报电话、广播电视第四次信息技术革命计算机第五次信息技术革命狭义信息技术革命信息技术包括:微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术。计算机与网络通信技术是信息技术的核心技术。
一、信息技术发展脉络合作探究:随着信息技术的发展,其所处理的内容,所依赖的设备设施均具有阶段性特征,与小组中的同学根据课本第11-12页内容,完成以下表格信息技术发展脉络处理内容设备设施以计算机为核心以互联网为核心以数据为核心数据的运算数据的传输、存储和加工从数据中挖掘出更有用的信息电子计算机+局域网许多计算机组成云计算大数据处理技术
1.以计算机为核心世界上第一台现代电子数字计算机埃尼阿克(ENIAC),诞生于1946年2月14日的美国宾夕法尼亚大学。ENIAC长30.48米,宽6米,高2.4米,占地面积约170平方米,30个操作台,重达30英吨,耗电量150千瓦,造价48万美元。
发展阶段电子核心元件阶段特征运行速度代表事物第一代计算机1946—1958年以电子管为元件电子管计算机体积大、功耗高、可靠性差,运算速度慢,价格昂贵。几千次/秒至几万次/秒ENIAC第二代计算机1958—1964年以晶体管为元件晶体管计算机体积缩小、能耗降低、可靠性提高、运算速度提高。几万次/秒至几十万次/秒TRADIC第三代计算机1964—1970年以集成电路为元件缩短信号传输时间,体积缩小。几十万次/秒至几百万次/秒IBM电脑第四代计算机1970年至今以大规模集成电路为元件惊人运算速度、小型化、微型化、普及化。几百万次/秒至几亿次/秒甚至更高个人计算机(PC)1.以计算机为核心
2.以互联网为核心互联网使人们跨越时间、空间的限制,一步步搭建起全球性的虚拟空间,并逐步完善。社会生活中的人们所依赖的信息获取、表示、传输、存储和加工,都在信息技术中得以体现,通过互联网把各种资源重新整合处理,变得更加简单、易操作。互联网是由许多计算机组成的,要实现网络中计算机之间的数据传输,必须要做两件事:记录数据传输目的地址和保证数据迅速可靠传输的措施。这是因为数据在传输过程中很容易丢失或传错。互联网使用一种专门的协议,以保证数据安全、可靠地到达目的地。
3.以数据为核心网络是信息的海洋。随着技术的成熟,尤其是云计算、大数据处理技术等的快速发展,各行各业的人们开始更深入地接触信息技术,接触数据,从数据中挖掘出更有用的信息。在以数据为核心的发展中,人们发现数据的价值,更在于其后期的加工处理所生的“增值”。大数据其实就是海量资料巨量资料,这些巨量资料来源于世界各地随时产生的数据,在大数据时代,任何微小的数据都可能产生不可思议的价值。
二.信息技术发展脉络
1.新一代信息技术发展角度网络互联的移动化和泛在化信息处理的集中化和大数据化信息服务的智能化和个性化对建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会具有重要作用。云计算将服务器集中在云计算中心,统一调配计算和存储资源,尽量满足更多用户需求并挖掘大数据的价值。始终处于不断向前发展的计算机技术的前言,具有自学习和自适应功能。
2.从计算机用户界面发展角度人与机器的交互方式-直都有一个变化周期:从最早的鼠标、键盘,到多点触屏,再到语音控制和手势控制;现在更多的自然用户界面,将机器与计算机更紧密地和生活、工作、学习场景融合;未来的人机触觉控制,正在创建科学探究的新领域。现在更多的自然用户界面,将机器与计算机更加紧密地和生活、工作、学习情景融合。未来的人机触觉控制,正在创建科学探究的新领域。体感技术虚拟现实技术增强现实技术
2.从计算机用户界面发展角度体感技术(无需复杂控制设备)VR虚拟现实技术(特殊设备,仿真情景)AR增强现实技术(设备+虚拟+现实世界)
3.从典型技术驱动发展模式向应用驱动与技术驱动相结合的模式转变的角度虚拟计算通信技术传感技术微电子和纳米技术3D技术信息安全
虚拟计算在计算机领域,虚拟化这种资源管理技术,是将计算机的各种实体资源,如服务器、网络、内存等,予以抽象、转换后呈现出来,打破实体结构间不可切割的障碍,使用户能以比原本的组态更好的方式来使用这些资源。通常所说的虚拟计算,是以虚拟化、网络、云计算等技术的融合为核心的一种计算平台、存储平台和应用系统的共享管理技术。一般来看,虚拟化技术主要包括服务器虚拟化、内存虚拟化、存储虚拟化、网络虚拟化、应用虚拟化及桌面虚拟化。
虚拟计算
②通信技术
③传感技术
④微电子和纳米技术
⑤3D技术
⑥信息安全
巩固练习1.信息技术推动了社会信息化、智能化的建设与发展。信息技术
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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