西师大版2年级上册数学全册教学课件（2021年9月修订）.pptx

西师大版二年级上册数学全册教学课件2021年秋修订灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

一表内乘法（一）第1课时乘法的初步认识（1）西师版数学二年级（上）灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义。初步感受乘法与加法的联系，激发学生对乘法学习的兴趣。培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。学习目标灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

【重点】经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，会读、写乘法算式。【难点】明确求几个相同加数的和可以用乘法计算。灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

课堂导入灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

建党100周年的升旗仪式激动人心，但你知道怎样计算仪仗护旗队中的人数最简便吗？灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

共植了多少棵树？32（棵）8+8+8+8=8888一行有8棵，一共有4行横着数1新知探究灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵列有4棵，一共有8列竖着数灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

这两个式子都有什么特点？都是几个几相加8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）4个8相加8个4相加8×4=32（棵）4×8=32（棵）像这样的加法还可以用乘法计算。灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

读作：4乘8等于32读作：8乘4等于328×4=324×8=32…乘号…乘号左右两边的数可以交换位置哦！××灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

观察图片，能提出哪些乘法问题并解答。灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

9+9+9=27（扇）9×3=27（扇）999每层楼有9扇窗户，3层楼共有多少扇窗户？读作：9乘3等于27灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

0一列有3扇窗户，9列共有多少扇窗户？3×9=27（扇）3+3+3+3+3+3+3+3+3=27（扇）读作：3乘9等于27333333333灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

一行有6盆花，3行共有多少盆花？6+6+6=18（盆）6×3=18（盆）666读作：6乘3等于18灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

3×6=18（盆）3+3+3+3+3+3=18（盆）333333一列有3盆花，6列共有多少盆花？读作：3乘6等于18灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

（教材第3页“课堂活动1”）读作：2乘7读作：9乘3读作：8乘6读作：3乘31.读一读。“×”读作“乘”，不能读作“乘以”。课堂练习灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

（教材第4页“练习2”）2.把加法算式改写成乘法算式。5+5+5=□×□ 7+7+7+7+7=□×□35573个5相加5个7相灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

9+9+9+9=□×□6+6+6+6+6+6=□×□4个9相加6个6相加49669999666666灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

=（教材第6页第6题）34×123.看图填空，再读一读。读作：4乘3等于12444（）个（）相加34灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

=（教材第6页第6题）4646×24读作：6乘4等于246666（）个（）相加灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。这节课你有什么收获？课堂小结灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

这节课你有什么收获？2.读乘法算式时要按从左到右的顺序读。灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

作业课件中的相关练习。0201课后练习。课后作业灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

一表内乘法（一）第2课时乘法的初步认识（2）西师版数学二年级（上）灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

初步理解乘法的含义，会读、会写乘法算式。培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。初步感受乘法与加法的联系，激发学生对乘法学习的兴趣。学习